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六年级英语教学设计 主备人：李晶 总第 6课时教学内容Unit 1 part B Let’s check part C Story-time 课型新授教学目标掌握形容
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C课件配套优秀教案设计
未知
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关键词：C课件配套优秀教案设计
正文
六年级英语教学设计
主备人：李晶 总第 6课时
教学内容
Unit 1 part B Let’s check part C Story-time 课
型
新授
教学目标
掌握形容词成为比较级的规则和应用。
教学重点
掌握形容词成为比较级的规则和应用。
教学难点
掌握形容词成为比较级的规则和应用。
教具学具
磁带 录音机
教 学 内 容
一．Warming –up
（热身）
教
学
过
程
二．活动一
games Play more games to consolidate the new words
活动二
接龙问答
三．学习对话
（1）教师让学生自己看看图形，然后听录音。
（2）教师帮助学生理解句子：“How tall is he? How tall is she? （3）与学生展开对话
T：Football needs teamwork.
接龙拼单词游戏
个人修改设计
教
学
过
程
板书设计或要点
（4）教师放对话录音，学生跟读。
Summering up: 1.words. 2.rules 三．完成表格
请学生填写Who is the goalkeeper?的表格.
1.
Words: stronger, smaller, heavier, funnier, happier 2.
掌握形容词成为比较级的规则和应用.
教学反思
学生掌握 Words: stronger, smaller ,heavier, funnier, happier不是特别牢固。
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关于本教案的常见问题
Q：C课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。