C第二课时教学实录

人教版六年级下册第六课时

秤架民族学校

陈莲妹

教学内C. Story time 容

课 型

复习课

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学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，并增加语言的教学目标

教学重输入。根据学生的具体情况制定不同层次的教学目标：能理解故事内容；能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事；能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。

能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事

点

教学难能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。

点

教学准课件

备

教学过程

：

一、教师与学生进行自由对话，如：

1.Teacher ask Ss some questions: ①How old are you? ② How heavy are you? ③ Is John stronger than you? 二、学生与学生之间问答对话。

① How heavy are you? ② Do you like sports? ③ How tall is your dad?

④How large is your room? ⑤ How long is your dad? ⑥ How long are your arms? 三、1.然后放故事板块的动画或者展示教学挂图并放录音，请学生先了解故事梗概。

2. Let’s read the story and think. 教师提问，学生带着问题找答案。

①.How tall is Mr Deer? ②.How tall is Mr Zebra? ③.Who is the tallest one? ④.Is the Hippo heavy? ⑤.Can Mr Zebra catch the ball? 四、教师提问：Who wants to be the goalkeeper？ Deer and Giraffe cannot be the goalkeepers. Why ? 随后教师再问：Who became the goalkeeper at last ? 学生回答The hippo.后，教师继续提问：Why ? 五、展示本故事的新单词并多读。

六、学生欣赏完整的动画。教师可将故事文本稍作调整，并用课件呈现，请学生分角色练习，然后分组表演。

七、作业布置：把本故事讲给自己的朋友听。

板书设计：

Unit 1 How tall are you ? goalkeeper excellent I’d lkie to have a try. He can’t catch the ball. Football needs teamwork. 教学

反思

1.

给与学生思考的时间不够. 2.

多鼓励学生开口说英语.