C第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 How tall are you ? 授课时间：总第6课时教学Part B let’s check，let’s wrap it up 备课教师内容知识与能力：1.能够完成let’s check，let’s wrap it up的练习。2.了解形容词比较级的变化规则。- 课-1.培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

254

下载次数

更新时间

2018-05-10 14:56:00

来源学校

学校：汉川市刁东街道办事处中心小学

C第一课时评课稿

未知

2018-05-10 14:56:00

254

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C第一课时评课稿

正文

Unit 1 How tall are you ? 授课时间

：

总第

6课时

教学Part B let’s check，let’s wrap it up

备课教师

内容

知识与能力：

能够完成let’s check，let’s wrap it up的练习。

了解形容词比较级的变化规则。

- 课-

1.培养学生概括与总结的能力。

2.让学生对长度、重量、大小的单位能够加以区分以及表达

知识与能力

教学目标

情感态度

与价值观

教学形容词比较级的变化规则

重点

教学自己总结出形容词比较级的变化规则

难点

教学归纳法

课时

方法

教

多媒体课件

课型

具

教

师

行

为

教

教学环节

Step1．Preparation

1、warm-up（热身）

（1）日常口语练习

学

Step2 Presentation

（2）复习

过

2、let’s check，学生独立完成练习

（1）教师引导学生观察图片；

程

（2）教师播放录音，学生完成练习。

教师注意引导学生听请问题；

（3）教师再次播放，引导学生写出完

整答案，培养学生提前预测问题的能力。

（4）教师核对答案，并再次播放录音，尽量使学生听出听力原句及问题，并能复

读。

3、let’s wrap it up学生独立完成练习

（1）出示一些形容词，说出它的比较

级形式

（2）看形容词的比较级，找规律并总

结出形容词的比较级的变化规律

（3）完成书中P10页的练习。

Step3 .Practice

第六课时

新授

学

生

行

为

1、学生根据提问回答。

2、学生根据图片回答。

1．

学生观察图片

2．

学生认真听录音。

3．

学生在书中写出答案

4．

学生与老师核对答案并再次听录音

1．学生说出比较级。

2．学生根据老师提供的词语找规律。

然后总结汇报。 3. 学生完成书中练习。

小结：⒈单音节形容词和部分双音节词，一般在词尾加-er。

2. 以字母e结尾的词，在词尾加-r。

3. 重读闭音节词词尾只有一个辅

音字母时，先双写该辅音字母，再

加er。

Step4． Home work 4. 以"辅音字母+y“结尾的双音节

词，先把”y“改为”i“，再加-er。

4、homework（家庭拓展）

（1）做配套的练习

（2）听录音，仿读

（3）预习

形容词比较级变化规则

原级变为比较级，通常er加后面

若是末尾辅元辅，末尾双写要牢记

板书设计

辅音加y结尾时，把y变i是必须

原级若以e结尾，直接加r就可以

学生背诵变化规则

完成配套练习

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C第一课时评课稿