我是大学生了优秀获奖教案

课

题

课

型

教

教

材

学

分

建

析

议

我们的家园

活动课

课

时

教学具

2------1

多媒体课件、电脑

了解自然资源与我们人类生活的关系，知道环境恶化的社会现状及其原因，理解人与自然和谐共处的重要性，通过活动增强学生的社会实践能力。

知识技能：了解自然资源与我们人类生活的关系。

教

学

目

标

过程方法：提高学生参加社会实践活动的能力。

情感态度：理解人与自然、人与人和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。

了解自然资源与我们人类生活的关系。

提高学生参加社会实践活动的能力

教

师

活

动

学生活动

复案记录

重 点

难 点

程序及时间安

排

一、激趣导入

二、探究新知

类

同学们，你们知道吗？我们所生存的地球不仅有美丽多样的地表形态，同时也

学生欣赏。

自由发言。

给我们人类提供了必不可少的物质条件，

让我们一起欣赏。（大屏幕播放）

1自然资源如此丰富，那它又是如何分 分组讨论（结

的？

2、家乡有哪些可再生资源和不可再生资

合画面）。

结合课前收

集的资料到前面介绍。

源？（大屏幕补充说明）

用电脑多媒体播放

程序及时间安排

教

师

活

动

学生活动

复案记录

三、课堂总结

3、自然资源与人类的联系具体体现在哪

小组讨论、交流、汇报。

些方面？

的源泉，举例说明。

说一说通过今天的

4、丰富的自然资源还是人类发明创造

合理利用资源？

5、人类应如何保护、节约资源，科学

学习有哪些收获。

作 业与检测

用电脑多媒体播放

节约是一种习惯，让我们从我坐起、从

身边坐起，养成勤俭节约的好习惯。

.

板

书设计

第一课 我们的家园

教

学

回

顾

课

题

课

型

教

教

材

学

分

建

析

议

活动课

第二课时 宝贵的自然资源

教学具

课

时

2------2

多媒体课件、电脑

了解自然资源与我们人类生活的关系，知道环境恶化的社会现状及其原因，理解人与自然和谐共处的重要性，通过活动增强学生的社会实践能力。

教

学

目

标

知识技能：初步了解生态系统以及生态系统的平衡。

过程方法：培养学生收集信息、整理信息的能力。

情感态度：理解人与自然和谐共处的重要性。

重 点

初步了解生态系统以及生态系统的平衡。培养学生收集信息、整理信息的能力。

难 点

理解人与自然和谐共处的重要性。

教

师

活

动

学生活动

复案记录

程序及时间安

排

激趣导入

同学们，我们有一个共同的家园那就是

认真听讲。

二、认识 激发兴趣。

地球，你知道吗？地球是一个大的生态系

自渎课文，知

统。什么是生态系统，它与我们有什么关

1、指导、帮助理解。

生态系统

系？这节课一块学习。

道什么是生态系

统，举例说明。

2、补充材料，播放有关生态系统的小例

共同欣赏。

子。用电脑多媒体播放

3、理解生态系统的平衡。

借助网上资料了解生态的平衡

程序及时间安排

教

师

活

动

学生活动

复案记录

三、课堂总结

4、如果生态系统遭到破坏，会有什么

介绍概念以及

后果？

课前收集的材料

介绍概念以及

（有关食物链）。

课前收集的材料

小组研讨、汇报。

（有关食物链）。

用电脑多媒体播放

维护生态系统的平衡有多么重要的

意义呀，让我们从小做起

，共同努力

吧。

作 业与检测

板

书设计

宝贵的自然资源

教

学

回

顾

课

题

课

型

教

教

材

学

分

建

析

议

活动课

第三课时 黄色警灯已经亮起

教学具

课

时

2------3

多媒体课件、电脑

了解自然资源与我们人类生活的关系，知道环境恶化的社会现状及其原因，理解人与自然和谐共处的重要性，通过活动增强学生的社会实践能力。

教

学

目

标

重 点

知识技能：初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题。

过程方法：培养学生交流、汇报、整理信息的能力。

情感态度：理解人与自然、人与人和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。

初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题。

难 点

理解人与自然、人与人和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。

教

师

活

动

学生活动

复案记录

程序及时间安

排

谈话导入

起来的动态平衡，一旦遭到破坏，有些就

生态平衡是大自然经过很长时间建立

结合实际说一说。

无法重建，会产生很严重的后果。把你知

每组选择一个话题讨论、交流、汇报。

道的现象说一说。

研讨交流

课上利用网络直接了解

1、请结合生活实际说一说土地沙化、河

流污染、空气污染、森林被砍伐等给人们

生活带来的危害。

程序及时间安排

教

师

活

动

学生活动

复案记录

作 业与检测

2、补充材料讲解、说明

共同分享。

说一说知道的

说一说知道的事例和数据。

事例和数据。

畅所欲言。

畅所欲言。

3、实情回放

4、看到触目惊心的一幕一幕，你有什

么感想？

危

课堂总结

黄色警灯已经亮起，地球面临着严重 机，人类要高度警惕了。

板

书设 教

-----黄色警灯已经亮起

3、我们的家园

学

计

回

顾