第一节 区域的基本含义教学设计案例

区域空间定位教案

（一）教学目标

1、通过学习，使学生知道并会运用地理空间定位的基本方法。

2、能利用图表资料信息，掌握地理事象的结构特点以及联系的规律，进行地理空间定位，发展学生的分析综合思维能力。

3、培养学生答综合题的能力、技巧。

（二）

教学方法

演示法、讲解法、讨论法

（三）

重点和难点

掌握地理空间定位的方法；

掌握综合题的答题技巧

（四）教学用具

自制多媒体课件（PowerPoint）

（五）

教学过程

引入：以一道高考题引入，由学生分析解题，并使学生明白空间定位的重要性。

（2016高考36题

）阅读图文材料，完成下列要求。（24分）

（1）与江苏、浙江相比，说明横县有利于茉莉生长的气候条件。（6分）

……

（2016高考37题

）

（1）说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。（6分）

（2）分析堪察加半岛大型植食性和肉食性野生动物数量较少的原因（10分）

（3）某科考队员欲近距离拍摄熊，推测他在甲地选择拍摄点的理由。（6分）

【命题趋势】

1．以某一区域图（一张为中国某区域图，另一张为世界某区域图）为背景，设计若干简答题。

2．考查学生获取信息的能力及分析、推理、论证、表达等综合能力。

【知识点拨】

例题一：

1）丁地所在的国家是 。（3分）

2）乙湖具有明显的咸淡分区，它的 （东部或西部）盐度较高，成因为 ；另一部分盐度较低，成因为 。（l0分）

一、区域定位方法

1.根据经纬网定位

熟记中国地图的重要经纬线及控制点，并在如下的空白图中画出来。

例题二

（1）图中甲、乙两城市分别位于（ ）

A.关中平原，浙闽丘陵 B.江汉平原，山东丘陵 C.汉水谷地，黄淮平原 D.汾河谷地，松嫩平原 （2）根据图示信息可以推断（ ）

A.1月平均气温甲城市高于乙城市 B.1月平均气温甲城市低于乙城市

C.7月平均气温甲城市高于乙城市 D.7月平均气温甲城市低于乙城市

2.根据地理事物的轮廓形状定位 例题三

图中字母所示地点位于世界主要地震带上的有（ ）

A．a、b B．a、c、d C．b、c、d D．a、b、c、d

3. 根据地理事物的相对位置定位 例题四

图2中甲地年降水量约为1000 mm，乙地年降水量约为500 mm。图3示意四地气温年内变化。据此完成

（1）造成甲、乙两地降水量差异显著的主导因素是 A．纬度位置 B．大气环流

C．地形 D．洋流

（2）图3中与甲地气温年内变化相符的曲线是

A．① B．②

C．③ D．④

（3）乙地位于亚热带的

A．常绿阔叶林带 B．草原带 C．常绿硬叶林带 D．荒漠带

二、简答题的答题技巧

四步法

1.三审查（审材料、审图、审题意）

例题五

某科考队于8月考察堪察加半岛。考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。

（3）某科考队员欲近距离拍摄熊，推测他在甲地选择拍摄点的理由。（6分）

2.列模板（地理要素全面）

3.细筛选（决定要点的去留）

例题六：金昌是我国重要的有色金属冶炼中心。分析该中心发展有色冶金工业的优势区位条件。

4.整语言（地理术语、要点顺序）

例题七：材料一

随着新航路的开辟，世界历史加快了从分散走整体的进程。洲际贸易是近代世界不同地区之间经济与文化联系的主要内容之一。三角贸易兴起于16世纪，在17—18世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形，故称“三角贸易”。满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船，从利物浦等欧洲港口“出程”；到达非洲后，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲，此为“中程”；商船到达美洲后，以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品，再运回欧洲，此及“归程”。一次三角贸易的航程，大约需时半年，可做三笔生意，获得数倍的利润。利物浦等城市因此兴盛起来。

——据艾里克·威廉斯《资本主义与奴隶制度》等

材料二 三角贸易示意图

（1）指出三角贸易涉及海区的大洋环流规律，以及三航程海域洋流的性质（寒、暖流）。（11分）