第三节 可持续发展的基本内涵教学设计及教案分析

第三节

可持续发展的基本内涵

1.联系《21世纪议程》,熟记可持续发展的概念及基本内涵。

2.通过阅读分析案例,掌握可持续发展的思想本质及分析方法,培养自己分析问题、解决问题的能力。

3.认识到可持续发展之路是人类的必然选择,逐步树立起环保意识、全球意识和参与意识。

一、可持续发展——人类的必由之路

1.背景:20世纪60年代以来,日趋严重的人口增长、资源危机和环境污染,将导致①

、生态失调、②

。 2.目的:合理开发利用有限的③

,保护生存发展的④

,促使各国都获得良好的发展。 3.战略实施——《21世纪议程》

(1)提出:1992年,联合国⑤

大会。 (2)内容:全球经济、社会与环境协调发展的行动纲领和发展蓝图。

4.《中国21世纪议程》

(1)可持续发展总体战略与蓝图⑥

。 (2)经济可持续发展。

(3)资源利用与⑦

。 二、可持续发展的基本内涵

1.定义:既满足当代人的需要,又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。

2.核心思想:健康的⑧

应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展的基础上。 3.目标:既要使人类的各种需要得到满足,个人得到充分发展,又要保护资源与⑨

,不对后代人的生存和发展构成威胁。 4.观念

(1)发展的观念:鼓励经济增长,促进⑩

发展。 (2)公平的观念:代际公平、(3)环境的观念:

公平。

与环境保护彼此联系,互为因果。 (4)权利的观念:全人类都享有生活的权利、平等发展的权利、正当的环境权利。

1.可持续发展的基本内涵是什么?

2.为什么发达国家应对全球环境问题承担主要责任?

探究一

可持续发展——人类的必由之路

[互动探究] 1.阅读教材该部分内容及图4-12,回答下列问题。

(1)谈一谈你对未来资源环境状况的看法。

(2)人类面对资源枯竭、生态失调、环境恶化的绝境时,怎样才能摆脱绝境,使人类社会有一个共同美好的未来?

(3)可持续发展战略作为全球发展的基本战略,其行动纲领是什么?主要内容包括哪几部分?

2.阅读下列材料,根据可持续发展的思想判断柳林村与梨树村的做法孰对孰错,并说明判断理由。

材料一

柳林村原先是个贫困村,村干部为了带领大家奔小康,想出了一个致富的办法:把本村麦田的泥土卖给建筑公司作为工程用土,取土后挖出的大坑又出租给城市填埋垃圾,两头进钱,收入是种小麦的几十倍。虽有部分村民认为这种做法不妥,但手中有了钱,大家都很高兴。

材料二

十几年来,由于附近煤矿生产废弃物煤矸石的堆积,梨树村损失了耕地近50公顷,人均耕地下降到0.03公顷。村里与矿上商定,由矿上出资,村里出劳力,建砖瓦厂,利用煤矸石生产建筑材料。这样不仅解决了煤矸石占压耕地、污染环境的问题,而且增加了就业机会。

探究二

可持续发展的基本内涵

[互动探究] 1.右图为我国某地区土地资源利用景观图,该地区春分日正午太阳高度是60°,

位于东八区,其中A为山区,B为丘陵梯田地区,C为平原地区,D为水库,E为乡镇企业和居民区,F为库区北侧丘陵低山。读图,回答下列问题。

(1)对于该地区的开发利用,当地政府有三种方案,你认为哪一种方案最能科学地开发利用自然资源,符合可持续发展的原则? 第一种方案:A.营造薪炭林

B.栽种苹果

C.种植水稻

D.养鱼、发展旅游业

E.建苹果加工厂

F.营造防护林

第二种方案:A.营造防护林

B.种花生

C.种植水稻

D.养鱼、发展旅游业

E.办花生加工厂

F.种油菜、小麦

第三种方案:A.营造薪炭林

B.栽培柑橘、茶叶

C.种植水稻

D.养鱼、发展旅游业

E.办柑橘、茶叶加工厂

F.营造防护林

(2)随着人口增长,人多地少的矛盾突出地表现出来,H处有大面积的湖泊沼泽地,G处是喀斯特地貌,既要发展经济,又不降低环境质量,从可持续发展考虑,如何开发利用G、H两处土地资源?

(3)从该地经济、社会、环境三方面持续发展考虑,请你为该地区设计远景规划。

2.“为了可持续发展,我们应该停止一切对环境的开发”,这种说法对吗?

可持续发展是人类生产、生活、思维方式的根本变革,亦是解决全球环境问题的根本途径。我国政府制定了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。它阐明了我国可持续发展的总体战略,提出了社会、经济可持续发展及资源、环境的合理利用和保护的具体方案。回答1~2题。

1.可持续发展思想在我国源远流长,下列说法或做法中可以证实的有(

)。

①“竭泽而渔……而明年无鱼;焚薮而田……而明年无兽”

②历代各朝均大兴土木建宫殿等大型建筑

③盛世滋丁,永不加赋

④封山育林,以定期开禁保护生育期的鸟、兽、鱼、鳖

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

2.在青藏铁路建设中,我国首次引入了国外野生动物通道的理念,根据当地的自然条件,设计了3种基本类型的野生动物通道。人类的发展不应危及其他物种的生存,主要体现了可持续发展的(

)。

A.公平性原则

C.共同性原则

B.持续性原则

D.综合性原则

3.阅读材料,回答下列问题。

材料一

世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中对可持续发展作了明确的定义:可持续发展是这样的发展,它既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力。

材料二

漫画《断指》

(1)可持续发展包括

可持续发展、

可持续发展和

可持续发展。 (2)公众参与是实现可持续发展的一个重要方面。你在日常生活中打算采取哪些有益于可持续发展的行动?

(3)对于材料二漫画《断指》,有人这样认为“虽然断其三指,但是四棵新苗茁壮成长!”你同意这种发展方式吗,为什么?

参考答案：

知识体系梳理

①资源枯竭

②环境恶化

③资源

④自然环境

⑤环境与发展

⑥社会可持续发展

⑦环境保护

⑧经济发展

⑨生态环境

⑩社会经济

区际

经济发展

基础学习交流

1.可持续发展的基本内涵概括起来主要有三点,即经济的可持续发展、社会的可持续发展、生态的可持续发展。生态、经济、社会的可持续发展相互联系、相互制约,共同组成了一个复合的系统。

2.可持续发展的公平性原则强调国家与国家之间的公平。发达国家与发展中国家享有平等发展的权利,但发达国家在发展过程中已经消耗了地球上大量的资源和能源,对全球环境变化的影响最大,至今仍是世界有限资源的主要消费者和环境污染者。因此,发达国家应对全球环境问题承担主要责任。

思维探究与创新

探究一

可持续发展——人类的必由之路

[互动探究] 1.(1)维系人类生活、生产的重要自然资源,在不久的将来被消耗殆尽,人类将出现严重的资源短缺现象。

(2)可持续发展之路是人类的必由之路。

(3)《21世纪议程》。主要包括以下四部分内容:第一部分,经济与社会可持续发展;第二部分,资源保护与管理;第三部分,加强社会群体的作用;第四部分,实施手段。

2.柳林村的做法只考虑到眼前的经济利益,而破坏了土地资源,对后代的生存发展构成了威胁,是不可取的;梨树村的做法既开发了矿产资源,又保护了耕地资源和环境,属于可持续发展的做法,是可取的。

[归纳总结] 1.可持续发展——人类的必由之路

2.中国的可持续发展道路

3.中国的可持续发展战略和行动纲领

内容

地位

目标

生态持

可持续发

强调发展要与资源和环境的承载力相协调

续发展

展的基础

经济持

可持续发

强调发展不仅要重视增长数量,更要追求改善质量、提高效益、节约能源、减少废弃物,改变传统的生续发展

展的条件

产和消费模式,实施清洁生产和文明消费

社会持

可持续发

续发展

展的目的

强调发展要以改善和提高生活质量为目的,与社会进步相适应

探究二

可持续发展的基本内涵

[互动探究] 1.(1)第三种方案。

(2)H处湖泊沼泽地可种植莲藕,喀斯特地貌可发展旅游业。

(3)这是一道考查发散思维能力的创新题目,要求根据实际情况进行联想,只要符合我国东部亚热带丘陵地区实际的方案科学即可。如利用水库开发小水电,利用喀斯特地貌的溶洞进行疗养、生物培养,利用山区种植野蘑菇,利用丘陵果园、茶园、水库、喀斯特地貌发展旅游业,改良湖泊沼泽地,养鱼种藕与平原配套发展生态农业等。

2.不对。可持续发展不排斥对环境的开发利用,仍然重在发展,不同的是,可持续发展强调对环境的开发利用要与资源和环境承载力相协调,要注重质量,开发利用要以改善和提高生活质量为目的。

[归纳总结] 可持续发展的基本内涵

基础智能检测

1.D 2.A 全新视角拓展

3.(1)经济

社会

生态

(2)坐公交车,使用再生纸,垃圾分类回收,拒绝“方便袋”“贺卡”,节约用水用电等。(言之有理即可) (3)不同意。因为它违背了可持续发展的基本原则。

思维导图构建

①人口激增

②人口规模

③发展模式

④发展

⑤权利