1.2.2 信息技术的应用与影响教学实录及点评

鼎城区第一中学

周子春

1.2.2 信息技术的应用与影响

教学目标：

了解信息技术的基本概念及其发展过程，感受信息技术应用及带来的变化和影响。

教学任务：

1、什么是信息技术？

2、信息技术的发展史

3、信息技术的应用 4、信息技术对人类社会的影响

教学重点：

1、能列举信息技术的应用实例及影响，2、了解信息技术的历史和发展趋势。

教学方法：

任务驱动、探究引领

课时安排：

1课时

教学引入 信息技术迅速发展和不断更新，引发了社会各个领域的深刻变革，信息文化成了大众参与和关注的社会要素，信息素养成了衡量每个人综合素养的重要部分。

任务一：什么是信息技术？（IT---Information Technology）

组织欣赏“未来科技生活”视频片段，体会信息社会生活

结合视频联系现代通讯方式的变化。

感受信息技术的迅猛发展。想一想自己家里上网方式及个人通讯、网上交流方式，加以体会。P7 1、理解信息技术：P8 信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。

信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。

信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科学技术。 信息技术是利用电子计算机、网络技术以及现代通信手段对信息进行采集、处理、存储、管理与传播的一门高新技术

2、信息技术的主要内容：

计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术等

计算机技术：计算机技术是计算机系统技术、计算机器件技术、计算机部件技术和计算机组装技术等技术的总称。计算机技术包括：运算方法的基本原理与运算器设计、指令系统、中央处理器(CPU)设计、流水线原理及其在CPU设计中的应用、存储体系、总线与输入输出。

通信技术：通信技术是由传输接入、网络交换、移动通信、无线通信、光通信、卫星通信、支撑管理、专网通信等技术组成的综合技术。

微电子技术；微电子技术是建立在以集成电路为核心的各种半导体器件基础上的高新电子技术

传感技术；以传感器为主要原器件，用来进行信息的采集、分析、识别、处理的技术。

任务二：信息技术的发展

鼎城区第一中学

周子春

1、发展史（5次）

第一次：语言的产生和应用。

第二次：文字的发明和使用。

第三次：造纸术和印刷术的发明和应用。

第四次：电报、电话、电视及其他通讯技术的发明和应用

第五次：电子计算机和现代通讯技术的应用。

2、发展趋势 P10 多元化（多学科技术的组合）

网络化（各种通讯网络）

多媒体化（多媒体计算机、超文本技术、超媒体技术）

智能化（人工智能，机器模拟）

虚拟化（计算机仿真）

任务三：信息技术的应用

1、丰富信息交流手段。

2、办公自动化管理系统。

3、计算机辅助设计（CAD)。

4、计算机数据分析及状态模拟。

5、专家网上会诊。等

任务四：信息技术的影响

信息技术的积极影响：

1）对社会发展的影响；2）对科技进步的影响；3）对人们生活和学习的影响；

信息技术的消极影响： 信息泛滥；2）信息污染；3）信息犯罪；4）对身心健康的不良影响；

信息泛滥

信息污染

信息污染

信息犯罪

对身心健康带来的不良影响

鼎城区第一中学

周子春

自学适应信息社会

1）培养信息意识；

2）积极主动学习、使用信息技术，提高能力；

3）养成良好的使用信息技术（计算机）的习惯；

4）遵守信息法规，做一个信息社会的好公民。

练习与思考

1、上网了解信息技术五次发展的时间、主要技术革命、发展经历的周期等。

2、例举信息技术对社会发展的促进作用和带来的影响

3、你所了解的信息技术带来了那些消极影响

内容要点：

1、信息技术的发展历程与发展趋势

2、信息技术的生活服务与影响

3、适应信息技术社会的生活

教学体会：

本节的学习让学生对信息技术的应用有了初步的认识，激发了学生学习信息技术的兴趣，为信息技术的教学活动开展打下了较好的基础。培养了学生的信息技术意识，同时引导学生正确的认识信息技术与我们的社会责任。

学习评价参考：

1、信息技术的基本含义：信息技术是利用电子计算机、网络技术以及现代通信手段对信息进行采集、处理、存储、管理与传播的一门高新技术

2、信息技术的主要应用：丰富信息交流手段、办公自动化管理系统、计算机辅助设计（CAD)、计算机数据分析及状态模拟、专家网上会诊。

3、信息技术的发展趋势：多元化（多学科技术的组合）、网络化（各种通讯网络）、多媒体化（多媒体计算机、超文本技术、超媒体技术）、智能化（人工智能，机器模拟）、虚拟化（计算机仿真）。