第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术教学实录及点评｜教案在线预览

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第二课西方古典艺术的发源地高中美术人教2003课标版一、教学目标（1）初步了解古希腊以及古希腊艺术典范的形成的原因，认识古希腊雕塑代表作品《掷铁饼者》、《阿芙罗狄德》等，引导学生分析古希腊雕塑的艺术特色，表现形式以及审美观念。（2）引导学生自主学习、探究学习、学会感受与体验，激发学生的学习热情和学习

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所属课文：第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术

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2018-07-12 06:24:00

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学校：湖南省永州市宁远县第二中学

第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术教学实录及点评

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关键词：第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术教学实录及点评

正文

第二课

西方古典艺术的发源地

高中美术人教2003课标版

一、教学目标

（1）初步了解古希腊以及古希腊艺术典范的形成的原因，认识古希腊雕塑代表作品《掷铁饼者》、《阿芙罗狄德》等，引导学生分析古希腊雕塑的艺术特色，表现形式以及审美观念。

（2）引导学生自主学习、探究学习、学会感受与体验，激发学生的学习热情和学习兴趣，让学生在学习过程中主动去思考、发现、体验艺术的美。

（3）通过对古希腊雕塑作品的欣赏，感受古希腊人创造的艺术雕像所传达的美学理念，体验艺术家在创作时所倾注的激情及艺术品丰富的感染力。

二、学情分析高中的学生已具备了一定的分析、观察、判断、理解问题的能力，并具有一定的学科整合能力；多媒体教学的直观性，调动学生的学习积极性，从而培养学生的审美兴趣。

三、重点难点教学重点：古希腊雕塑艺术形成的原因及特点。

教学难点：古希腊雕塑艺术的内涵及影响，人文思想的体现，雕塑艺术发展过程中的变化。

四、教学过程 4.1 第一学时

西方美术传统的典范——古希腊雕塑艺术

教学活动活动1【导入】古希腊雕塑艺术典范形成的原因教师活动：教师导言，提出问题。引出古希腊的地理环境、神话故事、体育运动及社会制度对雕塑产生的影响。

学生活动：积极回答老师问题，了解古希腊。激发学习兴趣，培养艺术分析及创造性思维。

活动2【讲授】古希腊雕塑艺术的特点

教师活动：讲授欣赏《掷铁饼者》、《米洛斯的阿芙洛蒂特》、《萨莫色雷斯的胜利女神》、《拉奥孔》等。

学生活动：1.学生体验掷铁饼的动作，欣赏艺术家的精湛技艺，感受作品的艺术魅力。对古希腊雕塑作品形态的想象。分析作品中人文思想的体现。2.感受和体验米洛斯的维纳斯的神态和动作。分析比较两个女神像归纳古希腊雕塑所体现的艺术特征。

活动3【测试】课堂小结教师活动：提出问题1.古希腊雕塑艺术典范形成的原因？2.古希腊雕塑艺术的特点？

学生活动：回答问题。培养学生自主学习的能力，掌握艺术欣赏的客观规律，学会多角度多层面思考问题。

活动4【作业】课堂延伸

作业内容：古希腊雕塑艺术影响深远，但大多遭到严重破坏，保留下来的雕塑原件却很少，我们要怎样做才能更好的保护这些珍贵文物呢？

关于本教案的常见问题

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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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