整理和复习第二课时教学实录

《三位数加三位数(不连续进位加)》教案

涛源镇金江小学李世琴

教学目标

一、知识与技能

1.引导学生利用旧知,学会三位数加三位数(不连续进位加)的计算方法。

2.能运用所学知识正确计算三位数加三位数(不连续进位加)的计算题。

二、过程与方法

1.在具体探索过程中,了解三位数加三位数(不连续进位加)并解决实际问题。

2.通过多种形式的练习,提高学生的计算能力。

三、情感态度和价值观

1.结合所学知识对学生进行保护野生动物的教育。

教学重点:掌握三位数加两、三位数(不连续进位加)的计算方法。

教学难点 :理解三位数加两、三位数(不连续进位加)的算理。

教学方法 :自主探索、合作交流等方法。

课前准备 :多媒体课件。

课时安排 :1课时

教学过程

一、导入新课

1.算一算。

25+43 38+55

师:这是我们学过的两位数加两位数的加法,在这里

列竖式时要注意什么?

生:相同数位对齐,从个位加起。

生:哪一位上的数相加满十,向前一位进1。

师:通过练习,我们知道不管口算还是笔算,在计算时只有相同数位上的数才可以相加,满十要进一,这节课我们将要根据这个规律进一步学习三位数加两、三位数(板书课题) 2.师:同学们,你们喜欢动物吗?看看你认识这些湿地野生动物吗?课件出示第36页主题图。

学生自由回答。

师:湿地孕育了丰富多样的湿地野生动物。希望同学们要爱护动物。下面是关于中国湿地部分动物种类的统计表,说说你从中获得了哪些信息。(板书)

生1:我知道了湿地动物主要可以分为三类,有鸟类、爬行类和哺乳类。

生2:我知道了其中鸟类最多有271种;哺乳类最少,只有31种。

生3:我知道了爬行类有122种。

师:同学们观察得很仔细,从表格中获得了有价值的数学信息。

师:谁能根据以上信息提出用加法计算的数学问题?

生1:鸟类和爬行类一共有多少种?

生2:鸟类和哺乳类一共有多少种?

生3:爬行类和哺乳类一共有多少种?

二、新课学习

1、教学例1.

师:我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种?该怎样列式呢?

生:就是把鸟类和爬行类动物的种数相加,算式是271+122. (板书)

师:一共就是将两个数合起来,所以用加法。这两个数有点大,不容易口算,那我们该怎么办呢?

生:用竖式笔算。

师:想一想,竖式应该怎样写呢?自己试一试。

学生尝试独立列竖式笔算;教师巡视了解情况。

组织学生展示交流竖式计算的方法及结果:

2 7 1

+ 1 2 2

3 9 3

提问:列竖式时要注意什么?从哪位开始加起?个位上写几?十位上写几?百位上写几?(相同数位要对齐,从个位加起,)

师:与之前我们学习过的两位数加两位数的笔算方法相同吗?

生:跟我们以前学习过的笔算方法一样,都是相同数位对齐,从个位加起。

2、教学例2.

师:第一个问题大家解决了,我们接着来解决第二个问题。我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种吗?怎样列式呢?

板书:271+31

师:十位上3+7=10怎么写呢?

2 7 1

+ 1 3 1

3 0 2

生:十位上满十,向百位上进一

讲评:十位相加满十时向百位进一,进位1写在十位的右下角。百位相加时不要忘记加上进位1。书写时要注意相同数位要对齐,从个位加起。规范书写,注意进位,不要把加法算成减法,也不要把减法算成加法。

3.比一比

2 7 1 2 7 1

+ 1 2 2 + 1 3 1

3 9 3 3 0 2

师:通过比较这两个竖式,在计算过程中有什么不同之处?生:(不进位加法、进位加法)

4.想一想,271+903,该怎样计算呢?

指一名学生上黑板板演,

师:提问:个位和十位上的数比较好写,大家都做得很对!可是百位上的数怎么写呢?2+9=11,相加满十怎么办?生:百位上满十,向千位进一。

2 7 1

+ 1 9 0 3

1 1 7 4

师:说的很有道理,同学们根据我们学过的知识,能解决未知的问题,很了不起!

师:通过以上的学习,计算万以内的加法要注意什么?

组织学生汇报交流:相同数位对齐。

要从个位加起。

哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1。

对于学生的回答,只要合理就要给予肯定并鼓励。

三、课堂练习

1.夺红旗

3 6 5 2 0 1 6 4 9 2 9 7

+ 5 9 4 + 4 3 + 3 2 6 + 6 1 2

2.我是小法官。

4 5

+ 3 8 2

8 3 2 ( )

4 2 5

+ 3 6 5

7 8 0 ( )

4 5 6

+ 3 7 3

8 3 9 ( )

3.买一个地球仪和一个书包共需要多少钱?

四、课堂总结。

这节课你学到了什么么?

五.板书设计

三位数加两、三位数

271+122=393(种) 271+31=302(种) 271+903=1174 2 7 1 2 7 1 2 7 1

+ 1 2 2 + 3 1 + 9 0 3

3 9 3 3 0 2 1 1 7 4