年、月、日教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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第一课时复习年月日和面积教学内容:课本第108页。教学目标:1、使学生进一步掌握年、月、日和平年、闰年的有关知识,会用24 时计时法表示时刻,会计算简单的经过时间。2、进一步掌握面积单位的大小和面积单位的进率及换算。3、会计算长方形、正方形的面积和有关时间的计算。教学重点:使学生掌握年、月、日之间的

资料类型：教学教案文档

所属课文：年、月、日

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2018-05-09 18:03:00

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学校：榆次区使赵小学

年、月、日教学设计(第二课时)

未知

2018-05-09 18:03:00

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关键词：年、月、日教学设计(第二课时)

正文

第一课时复习年月日和面积

教学内容:课本第108页。

教学目标:

1、使学生进一步掌握年、月、日和平年、闰年的有关知识,会用24 时计时法表示时刻,会计算简单的经过时间。

2、进一步掌握面积单位的大小和面积单位的进率及换算。

3、会计算长方形、正方形的面积和有关时间的计算。

教学重点:

使学生掌握年、月、日之间的关系及经过时间的计算方法;能

正确进行面积单位间的换算及长方形、正方形面积的计算。

教学难点:

使学生正确熟练地计算经过时间及长方形、正方形的面积。

教学过程:复备栏

教学过程:

一、谈话引入

师:本学期我们在量的计量方

面学习了什么内容?

板书:年、月、日面积

二、整理复习

1、年、月、日的复习

(1)师:我们学过的时间单位

有哪些?

板书:年月日时分秒

(2)说一说时间单位之间的进

率。

(3)平年和闰年

(4)24时计时法

(5)计算简单的经过时间。

(6)出示114页第6题

学生独立完成,订正时让学

生说说是怎样想的?

2、面积的复习

(1)什么是面积?我们学过的

面积单位有哪些?

(2)1平方厘米、1

1平方米、1公顷、1平方千米

是怎样规定的?举例说明它们

各有多大?

(3)周长和面积的区别

(4)写出正方形、长方形的周

长、面积公式。

板书正方形的周长=边长×4

正方形的面积=边长×边长

(5)完成112页第8题。三、巩固练习

四、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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