整理和复习教学设计范文

一年级数学上册第八单元整理和复习教案

中牟县官渡路小学刘俊

复习目标

1、通过复习20以内进位加法表,引导学生发现20以内进位加法表中的排列规律,初步培养学生分析综合能力。

2、通过20以内进位加法和10以内加减法的复习,提高学生计算能力。

3、培养学生仔细看题的良好学习习惯。

复习重点20以内进位加法。

复习难点看加法表找规律。

教具准备口算卡片、20以内进位加法表。

学具准备1—20各数的卡片。

复习过程

一、整理和练习20以内进位加法。

1、教师指着竖行式题。

问:竖着看,在排列上有什么规律?引导学生回答。(1)从左到右,各行是按照9加几、8加几……的顺序排列的。(2)每一竖行的第一个加数都一样,第二行是9,第二行都是8……。(3)每一竖行的第二个加数都是从小到大排列的,如加2、加3、加4……。(4)各行中式题的得数,下边的一题比上边一题大1。

2、教师指着横排式题。

问:横着看,在排列上有什么规律?启发学生回答。(1)每一横排

第一个加数是从大到小排列的,9加几、8加……。(2)每一横排第二个加数是从小到大排的,加2、3、4……。(3)每一横排式题的得数都相同,第一排都得11,第二排都得12……。

3、教师继续提问;从加法表中,还能发现排列上有什么规律?启发学生答出。

(1)5加6和6加5的得数一样,7加4和4加7的得数一样……加数的位置调换以后,得数不变。师说明:记住大数加小数的题,就可算小数加大数的题目。(2)表中有四道题都是两个加数一样。6十6、7十7……。如果学生发现其他规律,要给予表扬。

4、教师按照课本第l01页加法表画上粗线,说明:记熟左边20道题,就可以计算全部20以内进位加法了。(1)齐读表中左边的20道加法题。(2)教师随意指表中一道式题,让学生举出得数卡片。(3)教师指着小数加大数的题目,让学生说说怎样计算。

二、练习。

1、练习二十四第1题。让学生把和是ll、12、13……的加法算式一组一组地说出来。

2、练习二十四的第4题,限定2分半的时间学生独立完成,集体订正。

3、练习二十四第3题。教师说明题意,学生完成。