位置与方向课堂实录【1】

人教版数学三年级下位置与方向整理和复习(复习课)_ 教案教学设计

位置与方向整理和复习(复习课)

教学目标:

1、通过复习,进一步培养学生辨认方向的意识,发展空间观念。

2、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

3、使学生会看简单的路线图,并能描述行走的路线。

重点、难点:

使学生会看简单的路线图,并能描述行走的路线

教学过程:

一、创设情境,问题导入

师谈话:同学们回顾一下“位置与方向”这一单元我们都学习了哪些知识,怎样梳理的( 学生回顾)

(1)认识了八个方向:北、南、东、西、东北、东南、西北、西南、

(2)地图上一般按上北下南、左西右东来绘制方向

(3)北与南相对西与东相对

(4) 学会了看简单的路线图,并能描述简单的行走路线

师:同学们掌握的还真不少,这节课我们就针对这些知识进行系统的整理和复习

二、回顾整理,建构网络

1、自主整理。

(1)师:请同学们画出八个方向的示意图。

(2)比一比哪位同学画的既正确又漂亮。

2、全班交流,构建知识。

请同学们用八个方位描绘出从学校到自己家的路线图。

3、整理完善,建构网络。

(1)我们学过的八个方向分别是:

西北北东北

西东

西南南东南

(2)找出教室的东方,然后指名找出其它的七个方向。

三、重点复习,强化提高

(1)太阳升起的方向是()方,太阳落下的方向是()方。

(2)当你面朝东时,左边是(),右边是(),后边是()。

(3)地图通常是按上()下(),左()右()绘制的。

四、交流展示

小英家东面是菜地,西面是池塘,北面是公路,南面是竹林,西南面是园。

根据上面的描述,在下面的示意图中适当的位置标出所描述的地点名称。

生汇报交流。

请两位同学到黑板上写出他们的讨论成果。

五、应用练习

通过今天的复习,相信大家对这一单元的知识又有了更新更深的认识,让我们来检测一下吧

(1)说一说学校、医院、儿童乐园分别在明明家的哪一方向。

(2)明明从家向()走271米,又向()走430米到图书大厦。

(3)明明从家出发到医院可以怎么走?哪条路最近?

六、达标检测(教材p109页复习题)

看图回答问题。

(2)按方位说一说,小清家的周围有什么?