解决问题的策略教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

北师大版数学六下:《解决问题的策略》教学设计教学目标1.梳理在以前学习过程中用到的解决问题的策略——画图、列表。2.能积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略,体会解决问题策略的多样性,并渗透优化思想。3.树立学习数学的自信心,培养创新精神。教学重点体会画图、列表这两种解决问题的策略

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题的策略

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-17 15:16:00

来源学校

学校：甘肃省临泽县新华农场小学

解决问题的策略教学设计模板

未知

2018-04-17 15:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题的策略教学设计模板

正文

北师大版数学六下:《解决问题的策略》教学设计

教学目标

1.梳理在以前学习过程中用到的解决问题的策略——画图、列表。

2.能积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略,体会解决问题策略的多样性,并渗透优化思想。

3.树立学习数学的自信心,培养创新精神。

教学重点

体会画图、列表这两种解决问题的策略。

教学难点

灵活运用策略解决实际问题。

教学准备

多媒体课件

课时安排

1课时

教学过程

一、新课导入

1.学生观看视频:司马光

(1)说一说,在那千钧一发之际,司马光成功救出来落水的小孩,取决于什么?

(2)引出课题:解决问题的策略

2.人们在解决问题时,使用一定的策略是非常重要的,我们在解决问题时有哪些策略?

解决问题的策略:画图、列表、猜想与尝试、从特殊到一般寻找规律。那今天我们就一起来回顾和研究画图和列表这两个解决问题的策略。

二、展示交流:

(一)整合教材,复习画图。

1.下面是某校周五的菜谱,小明想挑选一荤菜和一素菜,你能知道一共有多少重搭配方法吗?在作业单上做一做。

3.一个正方体6个面上分别写着1、2、3、4、5、6。根据下图摆放的三种情况,判断每个数字对面的数字是几。

总结使用列表策略的一般步骤:

①读题 ,依据信息列表; ②分析信息,逐步推理;③解决问题,检查 . 三、课堂回顾与小结

总结数形结合的思想在解决问题中的应用。

四、作业

1.预习解决问题的策略的另外2种方法。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题的策略教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题的策略》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题的策略教学设计模板