②一件好事教学设计实例｜教案在线预览

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一件好事(北师大版二年级语文下册第13单元)执教人:宜秀区大龙山中心小学谢慧青教学目标:1、能按学过的步骤和方法独立识字,会写8个生字。2、练习默读。在理解课文内容的基础上,有感情地朗读课文,培养爱心、同情心,激发做好事的愿望。3、能够读懂用不同方式陈述的对话。能够用自己的话说一说姐弟俩做了一件怎样

资料类型：教学教案文档

所属课文：②一件好事

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2018-05-28 10:27:00

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学校：安庆市大龙山中心学校

②一件好事教学设计实例

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关键词：②一件好事教学设计实例

正文

一件好事

(北师大版二年级语文下册第13单元)

执教人:宜秀区大龙山中心小学谢慧青

教学目标:

1、能按学过的步骤和方法独立识字,会写8个生字。

2、练习默读。在理解课文内容的基础上,有感情地朗读课文,培养爱心、同情心,激发做好事的愿望。

3、能够读懂用不同方式陈述的对话。能够用自己的话说一说姐弟俩做了一件怎样的好事。

教学重、难点:

1、学会本课的生字、新词。

2、理解“我”和克拉拉的同情心及做好事的愿望。

3、理解“我”和克拉拉做好事的动机,并引导学生真正懂得怎样去帮助别人。

教学课时:两课时。

第一课时

教学目标

1、理解课文内容,理解“我”和克拉拉的同情心及愿意做好事的愿望。

2、学会默读课文,体会孩子的童真。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程

一、板书“事”,自由组词;谈话激趣,揭示课题。

二、质疑。

1、看了课文题目,你想了解什么问题?

2、学生自由提问,课件相机出示问题。

三、初读课文,了解大意。

1、检查预习,生字词大通关。

(1)课件出示“第一关”——“我会读”,开火车拼读生字词。

(2)第二关——去掉拼音,指名快速读出生字。

(3)课件演示生字“鞋”,学习新部首“革”字旁,换偏旁,以旧带新,学习“鞋”字,田字格中板书“鞋”,学生在田格本中规范书写“鞋”。

3、自由读课文,说说课文讲了一件什么事?

4、指名自由说说。(课文讲述“我”和小姐姐克拉拉为穷人捐衣物的事。)师相机板书,书写生字“姐”。

四、细读课文,解决问题。

1、默读课文,找找哪几个自然段是写他们怎样做这件好事的。

(1)提出默读课文的要求:不出声、不指读,通读课文。

(2)学生汇报。(6、7自然段)

(3)指名读6、7自然段,其他同学用笔画出他们做好事的动词。

(4)课件出示重点句子和“红十字会”相关图片,体会姐弟俩做好事付出的努力和真诚的动机。

(4)用自己的语言复述他们是怎样做的?

(5)在做好事的过程中,他们有什么想法?

(6)认真读他们的想法,你有什感受?

(7)“他们是怎么做这件好事的?”这个问题解决了吗?

(8)齐读6、7自然段。

2、默读课文,找出一句话说明他们为什么要做这件好事。

(1)再次重复默读要求:不出声、不指读,通读课文。

(2)学生汇报。(别人快乐,我们也快乐。)

(3)你是怎样理解这句话的?

(4)齐读这句话。

3、默读课文,想一想对于我们做的这件好事,爸爸妈妈们有什么看法。

(1)学生自己默读课文。

(2)学生汇报。

(3)讨论:爸爸为什么摇头?为什么又笑了起来?

(4)课件出示反问句:“为什么穷人就该老是穿旧的东西呢?”和文中其他几个问句比较,体会反问句的语气更强烈。

五、好书推荐。

课件出示《我和小姐姐克拉拉》一书的简介。

板书设计:

别

人们

我快也克拉拉乐快

乐

捐衣物

(找放找拎)

关于本教案的常见问题

Q：②一件好事教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②一件好事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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