减法名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

一、复习:笔算:362+809=学生做练习本上,指名板演。指名回答,让学生讲计算过程。二、新授:1、教学例1出示:主题图一套运动服和一双运动鞋一共要多少元?你能算出来吗?试一试。指名板演。生:135+48=183(元)135+ 48183怎样检验这道题做的对不对呢?指名让学生进行汇报。学生说出各种方

资料类型：教学教案文档

所属课文：减法

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2022-11-12 15:57:19

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学校：孟州市会昌办事处明珠小学

减法名师教学设计1

未知

2022-11-12 15:57:19

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关键词：减法名师教学设计1

正文

一、复习:

笔算:362+809=

学生做练习本上,指名板演。

指名回答,让学生讲计算过程。

二、新授:

1、教学例1

出示:主题图

一套运动服和一双运动鞋一共要多少元?

你能算出来吗?试一试。

指名板演。

生:135+48=183(元)

135

+ 48

183

怎样检验这道题做的对不对呢?

指名让学生进行汇报。学生说出各种方法。

小结:大家想了许多方法,你喜欢哪种方法,下面就用哪种方法验算。我们就用其中的一种方法对加法进行检验。

教师讲解加法验算的格式。

2、教学例2

应该找回妈妈多少钱呢?

你会做吗?并用竖式算出来。

学生独立做。

怎样检验这道题做的对不对呢?

生1:用183-135,看看得数是不是48。

生2:用48+135,看得数是不是183。

生3:用183-48,看得数是不是135。

你喜欢哪种就用那种方法验算。

三、巩固练习:

1、做一做:

计算下面各题,并验算。

学生独立做。

你怎样验算得?

2、练习七/1(做上面4个)计算下面各题,并验算。

3、练习七/7(检测题)每张卡片上的两个数的和是多少?计算下面各题,并验算。

四、总结:

这节课我们学习了什么?

五、布置作业:

关于本教案的常见问题

Q：减法名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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减法名师教学设计1