减法名师教学设计1
未知
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减法名师教学设计1
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关键词：减法名师教学设计1
正文
一、复习:
笔算:362+809=
学生做练习本上,指名板演。
指名回答,让学生讲计算过程。
二、新授:
1、教学例1
出示:主题图
一套运动服和一双运动鞋一共要多少元?
你能算出来吗?试一试。
指名板演。
生:135+48=183(元)
135
+ 48
183
怎样检验这道题做的对不对呢?
指名让学生进行汇报。学生说出各种方法。
小结:大家想了许多方法,你喜欢哪种方法,下面就用哪种方法验算。我们就用其中的一种方法对加法进行检验。
教师讲解加法验算的格式。
2、教学例2
应该找回妈妈多少钱呢?
你会做吗?并用竖式算出来。
学生独立做。
怎样检验这道题做的对不对呢?
生1:用183-135,看看得数是不是48。
生2:用48+135,看得数是不是183。
生3:用183-48,看得数是不是135。
你喜欢哪种就用那种方法验算。
三、巩固练习:
1、做一做:
计算下面各题,并验算。
学生独立做。
你怎样验算得?
2、练习七/1(做上面4个)计算下面各题,并验算。
3、练习七/7(检测题)每张卡片上的两个数的和是多少?计算下面各题,并验算。
四、总结:
这节课我们学习了什么?
五、布置作业:
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来自：学校：孟州市会昌办事处明珠小学
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