大地的话ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

大地的话教学目标:1、根据课文内容理解词的意思,培养学生联系上下文理解词语的能力。2、能有感情地朗诵诗歌,理解全诗内容,体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。3、仿照前四小节写一写。教学重点:1、本篇课文的前四节内容十分简单,通俗易懂。重点理解第五小节“一切有生命的精灵都是我的宝贝;一切宝藏都在我的

资料类型：教学教案文档

所属课文：大地的话

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2018-04-26 00:04:00

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学校：成都市康河小学

大地的话ppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-26 00:04:00

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关键词：大地的话ppt配套的教学设计方案

正文

大地的话

教学目标:

1、根据课文内容理解词的意思,培养学生联系上下文理解词语的能力。

2、能有感情地朗诵诗歌,理解全诗内容,体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。

3、仿照前四小节写一写。

教学重点:

1、本篇课文的前四节内容十分简单,通俗易懂。重点理解第五小节“一切有生命的精灵都是我的宝贝;一切宝藏都在我的体内……”这句话。

2、学会仿照诗歌说话、续写。

教学过程:

一、复习导入

1、开火车读词

2、全班齐读课文

3、指名读文

二、学习第一小节:

1、出示第一小节,请女生读,思考:

(1)、第一节诗运用什么手法开头?

(2)、第一节诗歌中的“你”指的是什么?“我”指的是什么?

(3)、大地为什么请种子到自己怀里安睡,她能为种子提供什么?

(4)、“软绵绵的被”指什么?

(5)、你从那里体会到种子将会很幸福?

(6)、第一小节用了什么手法来写?

2、学生交流体会,第一节运用假设的手法开头,诗歌中的“你”就是指种子,“我”指大地。

大地呵护种子的成长,温暖的幸福。

请学生有感情朗读。

三、学习第二小节:

1、出示第二小节,请男生读,思考:

(1)、这节诗歌中的“你”指的是什么?“我”指的是什么?

(2)、找出第二小节的关联词语,并造句。

(3)、第二节诗歌中,体现了大地母亲的什么?

2、学生汇报交流,“你”指飞鸟,“我”指大地。关联词组是(不论...总),体现出大地母亲的宽广、博大的胸怀。

师范读,学生感情齐读。

四、学习第三小节:

1、出示第三小节,全班齐读,思考:

(1)、第三小节中的“你”指的是什么?“我”指的是什么?

(2)、在第三节中,找出一个关联词,并造句。

2、生回答,全班交流,感情朗读。

五、学习第四小节:

1、出示第四小节,指名读文,思考:

(1)、第四节诗歌中的“你”指的是什么?“我”指的是什么?

(2)、第3、4小节中,从“即使……也……”可以看出大地的什么?

2、学生汇报交流,感情朗读。

六、学习第五小节:

1、出示第五小节,齐读并思考:第五小节是全诗的总结与升华,表明了大地母亲的博大胸怀与博爱的精神。大地拥有什么?

七、总结全文:

1、在你心目中,大地是怎样的?请填一填。

2、师小节全文,归纳本文写作手法,点名课文中心,这首抒情诗运用拟人的手法,把大地拟做母亲,把大地默默奉献的精神化为诗的语言,表现了大地母亲的宽容、慈爱以及无私奉献的精神。

八、妙笔生花:

1、模仿前四小节,自己试着写一段。

2、仿写:

假如你是大树,任你在我怀里生根。这里有()的土地,()的水分, ()的空气。

板书设计:

打的的话

呵护种子成长

任凭小鸟飞翔

分别描述:给游鱼足够的水博爱生命关爱生命给小草一定的地位无私奉献大地的话

总结升华:爱一切生命,储一切宝藏

关于本教案的常见问题

Q：大地的话ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《大地的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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