黄鹤楼课件配套优秀

黄鹤楼教学设计

教学目标：

1、读悟结合，理解诗歌大意，感受诗歌所体现的物是人非思想感情。

2、背诵并默写这首诗。

3、培养热爱祖国传统文化的思想感情。

学情分析

八年级学生已经具备了一定的古诗文基础，能借助注释与工具书读懂诗歌大意，能在教师指导下进行诗歌的初步欣赏。

重点难点

理解诗歌大意，了解诗中涉及的传说，感受作者对物是人非的感慨。

教学过程

教学活动

活动1【导入】讲述故事，导入新课

导入：学习唐诗，离不开李白，被后人称为“诗仙”的李白，却有一个人让他钦佩不已。想知道这个人是谁吗？听老师给大家讲个故事。

开元二十二年（734）李白离开京城，准备游遍祖国的名山大川。有一天，他来到武昌，登上黄鹤楼。只见浩浩荡荡的长江水，从天边奔来，又向天边流去，江上白帆点点，空中沙鸥成群，远山林木葱茏，岸边繁花似锦……此情此景，不由诗兴大发，于是拿起毛笔准备在墙上题诗一首。李白正想写的时候，旁边的一首诗吸引住了他。他仔细

看了一下，还捻着胡子吟诵了一遍。李白念完这一遍后，顿时，满腔诗情仿佛被兜头一盆冷水给浇灭了。他扔下笔，大喊一声“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”郁郁地转身而去……

听了故事，同学们知道是谁让他佩服不已吗？（崔颢）对了，今天这节课，我们就来学习这首让李白自叹不如的诗——《黄鹤楼》。

有知道黄鹤楼的吗？（学生畅谈，课件出示黄鹤楼的资料及图片。

“黄鹤楼，巍峨耸立于武昌蛇山的黄鹤楼，享有“天下绝景”的盛誉，与湖南岳阳楼，江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。黄鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉煌瑰丽，很自然就成了名传四海的游览胜地。历代名士都先后到这里游乐，吟诗作赋。”）

活动2【活动】二、初读古诗，感知大意

“诵读是理解诗歌的敲门砖”

1、（出示古诗）学生自由读，注意读准字音，把古诗读熟。

2、读出诗韵。口诀：一二声平三四仄，入声归仄很奇特。平声吟长仄声短，韵字平仄皆回缓。指名学生读，注意“二二三”的节奏。

3、以声传情：高明的朗读者不仅能够读出诗歌的节奏，还能带上一定的感情，谁再来读读？（并相机评点学生的朗读，如这是深沉的崔颢、这是忧愁的崔颢……）

4、学生结合注释，默读弄懂诗歌大意，与同桌互相说说。

活动3【讲授】三、读悟结合，感受忧愁

师：（课件出示：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”）学生读。

师：出示关于黄鹤楼来历的传说

古代武昌蛇山上有一座酒楼，老板姓辛。此人很慷慨。某日有道士来饮酒，辛老板不收其酒钱。道士为了感谢辛老板的盛情，临别时，用橘子皮在墙上画了一只仙鹤，谁知这仙鹤在客人来饮酒时，会跳舞助兴。从此酒店生意红火，辛老板也因此发了财。十年后道士重来，歌笛一曲，只见白云朵朵空中来，仙鹤随之起舞，道士也骑鹤而去。辛老板为纪念此事，就在蛇山上兴工动土，建高楼一幢，取名黄鹤楼。

学生读后，指名说说这几句的意思。

问题一：说说这三个“黄鹤”各指的是什么？“空”是什么意思？（

感受那种空茫的感觉。）

昔日的黄鹤和仙人都已飞升而去，这里只余下了——“黄鹤楼、白云悠悠、动人的传说……”其实，千百年来，飞逝的何止是仙人和黄鹤呢？朝代更迭，王侯将相，功名利禄、恩怨是非又何尝不是“一去不复返”呢？古人说“人事有代谢，往来成古今”，一切都终将一去不复返，带着这种感慨，这种空茫，再读这四句诗。

问题二：诗人感慨之余，登上了这“天下绝景”的黄鹤楼，极目远望，他又看到了什么呢？（出示“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”）

指名学生用自己的话来描述诗中的情景。

再指名学生读好这两句。

问题三：如此美景，诗人站在楼上，不觉痴了，醉了……悄悄

地，夕阳已斜，暮色渐合，诗人又看到了什么？想到了什么？（出示：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”）

崔颢站在黄鹤楼上，极目远眺，看到了家乡吗？（没有）家乡汴梁，遥遥无踪，难怪诗人会朝着烟波浩渺的长江追问：“日暮乡关何处是？”难怪诗人会朝着鹦鹉洲的萋萋芳草追问：“日暮乡关何处是？”难怪诗人才会朝着西斜的红日追问：“日暮乡关何处是？”

问题四：诗人这忧愁又仅仅只是乡愁吗？（出示崔颢的资料）

崔颢（约公元704——754年）唐朝汴梁人，公元723年进士。他才思敏捷，善于写诗。但他宦海浮沉，终不得志，极为失意。

唐朝开科取士，每年也不过一二十人，当年白居易二十七岁的时候中了进士，他写了这样一句诗：“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”，得意之情，溢于言表，而崔颢呢，还不到二十岁就中了进士，本以为是前程锦绣了，实际却是宦海浮沉，终不得志。你觉得此刻的崔颢，他还有什么愁？

（人生失意之愁。再读“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”）

活动4【练习】四、配乐诵读，拓展升华

崔颢站在黄鹤楼上，暮色渐浓，看着眼前滔滔东去的长江，看着烟霭笼罩的鹦鹉洲，想着自己少年登第的得意，回首自己这些年四处奔波的艰辛，想着自己多年未归的故乡，崔颢的满怀愁绪顿时化作五十六个字从嘴里喷涌而出。（播放配乐朗诵版《黄鹤楼》，学生跟着吟诵）

崔颢的这首诗虽然只有五十六个字，却将黄鹤楼的来历、登临黄

鹤楼所见的美景和自己的感慨紧紧地融合在了一起，被称为唐朝七言律师的第一作品。这也难怪当年李白见了之后会搁笔而去呢！

李白虽然这次没有留下什么诗作，但十三年后，天宝六载（747年）李白来到金陵游览凤凰台，便写下了这首有名的七言律诗《登金陵凤凰台》）

《登金陵凤凰台》：

凤凰台上凤凰游，凤去楼空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

学生读，试与《黄鹤楼》比较，说说发现了什么？

活动5【作业】五、总结谈话，布置作业

师：（出示黄鹤楼的图片。）巍峨的黄鹤楼成就了崔颢的这首千古绝唱，崔颢的这首诗在扬名天下的同时，也让世人知道了这座千古名楼。崔颢之前之后，历朝历代还有许许多多的文人墨客来到了黄鹤楼，他们也纷纷写下了自己的感受。

★布置作业：1、诗中的“鹦鹉洲”不只是随意选的地名，里面大有玄机，请同学们课后搜集资料研究。（提示：这个地名与一个叫“祢衡”的名士有关，《三国演义》中有他的事迹。）

2、背诵并默写这首古诗。