第13课手印、指印变变变教学设计及说课稿｜教案在线预览

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对应课文《第13课 手印、指印变变变》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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手印、指印变变变第一课时教学目标 1、发散学生思维，启发学生展开丰富的联想；2、培养学生的创新能力和实践能力，激发学生热爱美好生活的情感；3、运用各种方法进行有创意的设计。教学重难点让学生体验手掌和手指涂上颜料，在纸上印制所产生的喜悦，从而根据指印手印，大胆联想，巧妙设计出富有创意的作品。课前准

资料类型：教学教案文档

所属课文：第13课手印、指印变变变

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2018-06-07 11:17:00

来源学校

学校：灌南县逸夫特殊教育学校

第13课手印、指印变变变教学设计及说课稿

未知

2018-06-07 11:17:00

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关键词：第13课手印、指…教学设计及说课稿

正文

手印、指印变变变

第一课时

教学目标

1、发散学生思维，启发学生展开丰富的联想；

2、培养学生的创新能力和实践能力，激发学生热爱美好生活的情感；

3、运用各种方法进行有创意的设计。教学重

难点

让学生体验手掌和手指涂上颜料，在纸上印制所产生的喜悦，从而根据指印手印，大胆联想，巧妙设计出富有创意的作品。

课前准备

课前准备好颜料、盘子、毛笔，每一组准备1小桶水、檫手的抹布，

教学过程

一、导入：

提问：画画一定要用笔吗？

师：其实不是所有的画都要用笔来画的，我们的手也可以画画，我们用我们的手掌、和手指也可以画画，下面让我们来看一看用我们的手掌和手指能画出哪些画？

观看（ppt）请学生说出画的是什么？是手掌印画的还是手指印画的？

1、一盆花

2、各种脸

3、小蜗牛

4、小鸡和大象

5、手印拼成的树

原来我们手掌印和手指印可以画出那么多漂亮的画啊！下面我们就来尝试做一做吧！

手印、指印变变变——变成一棵树。

二、印制：

1、师示范

给每个学生发一张白纸，老师也拿出一张白纸，用笔或者手指画出树的树干、树杈，再用笔将手掌涂满，然后将手印印在树杈上，为了表现出树的立体、美观，我们可以涂出绿色的同类色，一般分三种，深色、淡深色、浅色。完成树的印制。举高完成的作品，请学生欣赏。

2、生尝试用手印或者指印画印制树。

师用语言进行提示印制树的步骤：

先用笔或者手画出树干、树杈；

再用手印或者指印印出树叶（利用同类色印出树叶的深浅）；

三、作品展示：

请学生将自己的作品拿到前面展示给大家，请学生共同欣赏，提高学生兴趣和审美。

四、小结下课。

关于本教案的常见问题

Q：第13课手印、指印变变变教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第13课手印、指印变变变》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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