第五章　发展与合作教学设计第一课时

第五章 发展与合作

【教学目标】

知识与技能

1、运用实例比较不同国家的发展水平差异。

2、认识发展中国家和发达国家的分布特点。

3．认识加强国际合作的重要性，同时认识到发达国家和发展中国家合作中的不平等。

过程与方法

1、读图比较不同国家与地区之间的差异。

2、通过读图、绘图图表、访谈、搜集资料等多种形式，比较两种类型的国家。

3、通过个案分析，理解加强国际合作的重要性。并知道重要的国际组织及其分布。

情感态度和价值观

1、激发学生学好知识的动力，树立合作取得更有利地位、为国家繁荣做贡献的理想。

2、树立全球意识，感悟合作、交流的利与弊。

【教学重点】

运用实例，认识不同国家、不同区域发展水平存在差异。

【教学难点】

用实例说明加强国际经济合作的重要性，在合作中争取更好地位的重要性。

【教学用具】

多媒体课件

【教学方法】

启发式教学法、探究式教学法、比较法

【导学过程】

【创设情景，引入新课】

地球上有大洲、大洋之分，人们居住在不同的国家和地区。目前，世界上有220多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各大洲。

【自主学习】读课本，回答

1.不同地区自然条件有优有劣，开发历史有早有晚，经济水平有高有低，社会发展水平也存在显著的差异。如： 的平均发展水平很高，而 的平均发展水平却很低。

2.国家与国家之间不仅在经济发展水平上有差异，而且在 、

、 等多方面都存在显著的差异。

3.根据发展水平的高低，大体上可分为 和 。

4.发达国家的数量 _____ (大于、等于、小于)发展中国家。主要分布在 的西部。 、 、 的绝大部分是发展中国家。 是最大的发展中国家。

5.以南北半球来看，发达国家多在 ，如 _____洲和_____洲；发展中国家多在 ，如 _____洲和_____洲。同时，在北半球的南部也分布着大量发展中国家，如印度位于_____洲的南部。

6.目前， 、 、 、 等问题已成为全球的问题。

人们把我们的家园称为“ ”。

7.进入21世纪，发达国家经济发展相对 ，一些发展中国家的经济增长 并成为推动世界经济增长的主要动因。在过去10年中，我国对世界经济增长的贡献率超过 。

【合作探究】分组讨论以下问题，小组代表在全班交流

1、

观察Ｐ88图5.1对照世界地图说出最亮地区的分布。

2、

沿海与内陆相比，哪类地区发展水平较高？

3、

读Ｐ91图5.4，看看哪些国家发展水平高，哪些国家发展水平较低？

4、

说一说，发展中国家主要分布在哪几个洲，发达国家主要分布在哪几个洲？

5、

完成Ｐ93中活动的内容。

6、

当今世界为什么要加强合作？

【课堂小结】

无论贸易还是投资，世界的合作都是不平等的，谁掌握了核心技术和自主品牌，谁就在合作中处于有利地位。而核心技术和自主品牌，离不开科技水平和高素质人才。所以，我们同学只有努力掌握科学文化知识，才能在未来的国际合作中处于更有利的地位。

【板书设计】

第五章 发展与合作

一、地域发展差异

1、发展水平有差异

2、划分依据：经济发展水平差异

二、发达国家和发展中国家的分布

1、少数发达国家，大多数发展中国家

2、主要国家及分布：

三、国际经济合作

1、资源和能源分布不平衡

2、国家发展和进步，要同其他国家合作