10 图形的联想优秀教学设计是什么类型的资料？

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10 图形的联想优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：10 图形的联想优秀教学设计

正文

《图形的联想》教案

一、教学目标

1、欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。

2、能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能力。

3、引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强图形创造的兴趣。

二、教学重难点

1、图形的想象再创造，在观察、联想中体验乐趣。

2、图形的联想和画面的组织。

三、课前准备

（学生）可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔、记号笔等。

（老师）课件、范例、小道具。

四、教学过程

（一）、导入新课

师：悉尼歌剧院的图片，这是一座举世闻名的建筑，你们认识它吗？

生：悉尼歌剧院

师：这是著名的丹麦设计师约恩伍重设计的，你们想一想他的灵感来源于什么？

师：他的灵感来源于一个拨开的橘子。我们今天就要跟这位设计师学习，打开我们的想象力，一起来进行图形的联想。

板书课题：《图形的联想》。

（二）打开联想

1、联想小游戏一

（1）出示课件图片，一根黑线：你能从这根线想到什么？他像什么？

提示：从我们教室里找找。

（2）出示曲线，学生说说发生了什么变化——变形

现在你又联想到了什么？像什么？

（3）小结：从一根线我们可以联想出这么多的东西，现在老师要加强难度了，有没有信心？

2、联想小游戏二：

（1）出示圆圈，提问：从这一个圆，你们能联想到什么？

（2）出示简笔画“轮胎”，和圆相比发生了什么变化？我们把这种方法叫做——添加。

（3）小练习：拿出你们的第一张纸，想象通过添加，你能变出什么新的东西来。

（4）教师挑选几个优秀的图形进行分享并小结。

3、联想游戏三——条形码的联想

（1）分解图形，由黑白相间的线条和数字组成。我们需要抓住分解图形中的某一个特征联想，想象一下，你又想到了什么？

（2）讲述故事《小明的早晨》

伴随着清脆的闹钟铃响，小明要起床了。他穿上了裤子和衣服，拉开了窗帘，一束温暖的阳光照射了进来，小明伸了一个懒腰，走进了卫生间，准备洗脸刷牙。终于洗漱完，他拿起梳子梳了梳头发，背上书包上学去。

他来到一家早餐店，吃了一碗面条，发现自己没有带钱，此时他看到了老板娘脸上出现了三条黑线。终于，来到了校门口，他突然想起了美术老师昨天说要带的彩色笔没有带，匆匆跑到附近的小店。最后，他穿过了斑马线，踏着铃声走进了校门。

教师小结：这样一想，条形码在我们生活中无处不在。

（3）更多创意图片欣赏

（三）、我来想一想

（1）联想尺子、茶杯

（2）欣赏图片

（四）、作业

以生活中的物品为基本图形，大胆添画成一组有趣的联想图。比比谁想得多，想得与众不同，想得有趣。

（五）、作业展示：

（1）介绍自己的设计。谈谈你要表达什么。

（2）谈谈你的设计灵感。（你是怎样进行图形联想的）

（3）其他同学的意见。

（六）、拓展：

A.发现生活中图形联想的例子。

B.一组有趣的图形联想的作品欣赏。

资料摘要

10 图形的联想优秀教学设计

10 图形的联想优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

10 图形的联想PPT课件和教学内容概述

10 图形的联想PPT课件教学实录

10 图形的联想PPT专用教学设计内容

10 图形的联想PPT课件和优质课教案整理

10 图形的联想PPT课件和教案2

10 图形的联想PPT课件和特级教师教学实录

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