第15课　我设计的自行车名师教学实录｜教案在线预览

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第15课我设计的自行车新沂市新安小学马静课堂类型：造型表现设计应用教学目标：1.通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图2.培养学生富有创意的运用各种类型的材料，在创作在体验设计自行车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思3.通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手

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所属课文：第15课　我设计的自行车

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2021-07-30 20:06:48

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学校：新沂市新安小学

第15课　我设计的自行车名师教学实录

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关键词：第15课　我设计的自行车名师教学实录

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第15课

我设计的自行车

新沂市新安小学

马静

课堂类型：造型

表现

设计

应用

教学目标：

1.通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图

2.培养学生富有创意的运用各种类型的材料，在创作在体验设计自行车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思

3.通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。

教学重难点：

1.通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车草图。

2.创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的自行车。

教师准备教具：各种自行车的图片资料和范作。

学生准备学具：绘画工具、材料等。

教学过程：

一、导入：

1.老师在黑板上画两个圆，学生猜测像什么。再添画上基本车架组成自行车。

2.介绍自行车的发展。

3.交流：我的自行车是什么样子的。

揭示课题：我设计的自行车

。

二、探究新课：

1.欣赏:先让学生欣赏课本中自行车的图片，主要是让学生简单了解自行车的发展情况。

2.交流：欣赏现代和未来自行车的样子，要求学生开展积极的讨论，边讨论边构思再逐步形成自己的设计灵感。分组欣赏同龄人的作品，讨论分析作品的优缺点。

3.探索：启发学生从自行车的功能和造型出发，进行设计构思，在造型设计上可以借助自然界物体的外形进行改装，或是想象中的抽象造型。

三、创新表现：

1.分组构思：指导学生在设计自行车的草图时，相互讨论，相互补充，使设计的草图更完美。2.示范：教师并进行简单范画，设计模型。

3.作业要求：今天老师请小朋友来当一回小小设计师，设计一辆多功能自行车吧。

四、学生创作，教师辅导：

1.学生分组进行合作设计。当学生在设计的过程中，老师积极肯定学生好的有创意的造型，对有个性的表现给予及时表扬。

2.指导学生在制作自行车时，注重自行车整体造型的美观，同时让学生体验造型的艺术魅力。

五、课后拓展：

下节课我们来动手制作自行车，看看生活有哪些物品适合制作成一辆自行车,请大家开动脑筋准备一些材料。鼓励学生课后找各种材料，如：丝带，毛线，铅丝，铅笔，碎花布等，积极尝试，表达自己的丰富多彩的想象，设计出更有创意，更美观的自行车。

关于本教案的常见问题

Q：第15课　我设计的自行车名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第15课　我设计的自行车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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