第17课会游的玩具优秀教案设计.pdf

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关键词：第17课会游的玩具优秀教案设计

正文

设计文化衫

【教材分析】

《设计文化衫》是人教版四年级下册第15课，属于“设计与应用”学习领域。其实学生对于衣服的设计都有自己的想法，本课的设置就是让学生亲自设计绘制文化衫，这一活动能更好地培养学生的动手能力，审美情趣，体会服装除了实用功能以外的文化内涵和艺术品味。让学生尽情发挥想象力，促进创造力的发展。

【教学目标】 1、

知识与技能：认识文化衫，了解其文化内涵。

2、

过程与方法：运用恰当的图形，文字或符号、色彩以及适当方法设计文化衫。

3、

情感态度价值观：能对文化衫进行艺术审美评价，在今后的生活中善于发现美、创造美来装扮和美化自己的生活。

【重难点】重点：文化衫的设计构思和个性化风格的表现。

难点：找出符合主题的元素、符号和色彩，设计出具有个性的文化衫。

【教学方法】引导法、讲授法等。

【学情分析】本课的教学对象是四年级的学生，他们具有一定的美术知识。其实，学生对衣服的设计都有自己的想法，本节美术课的课堂实践活动，正好迎合了学生这种迫切

需要创造、表现的心理，所以他们乐于参与进来。

【教学设计】

一、

导入

题目导入，什么是文化衫？（引起学生好奇心）

二、

探究新知

1、

结合图片欣赏并分析文化衫的内涵

表达方式：图片、文字、图文结合（结合图片分析，更加直观地感受文化衫的信息）

2、

主题

欣赏各种主题文化衫的图片

3、

步骤：拟定主题——查阅资料——设计草稿——绘制（绘画、剪贴）

4、

方法：（1）用黑色卡纸剪出文化衫的外形。

（2）剪出兔子的形象并贴在文化衫上

（3）简贴细节

（4）剪贴色块并添画数字

三、自主创作

要求：自己确定主题，为身边的人设计一件文化衫。（学生自己创作设计，培养学生的动手探究能力）

四、

作业展评

请学生上台展示作品并说说创作感受。

同学之间互评，也可以说说最喜欢哪幅，或有什么建议。

五、

课堂小结

学生谈谈本节课的收获。

板书：图案的表现形式：文字式、纯图式、图文并茂式

主题：旅行、亲子、环保、广告宣传……

第17课会游的玩具优秀教案设计