两位数减一位数（不退位）PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

两位数减一位数(不退位)教学内容:两位数减一位数教学目标:1.结合问题情境,经历学习两位数减一位数不退位减法的计算过程。2.学会用竖式计算两位数减一位数的不退位减法,能正确计算。3.能够与他人交流自己的算法,初步理解“相同数位对齐,从个位减起”的道理。教学准备:课件、计数器教学过程:一、创设情境。(

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数减一位数（不退位）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

104

下载次数

更新时间

2018-05-07 10:21:00

来源学校

学校：正定县子龙小学

两位数减一位数（不退位）PPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-05-07 10:21:00

104

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：两位数减一位数（…PPT配套优秀教学设计内容

正文

两位数减一位数(不退位)

教学内容:两位数减一位数

教学目标:1.结合问题情境,经历学习两位数减一位数不退位减法的计算过程。

2.学会用竖式计算两位数减一位数的不退位减法,能正确计算。

3.能够与他人交流自己的算法,初步理解“相同数位对齐,从个位减起”的道理。

教学准备:课件、计数器

教学过程:

一、创设情境。

(出示情境图)师:认真看,你想说什么?

生:小强有46张画片,送给小红4张,还剩多少张画片?

(创设问题情境,观察图画使学生提出问题,质疑问难。)

二、主动探究,学习新知

1.教师提问:怎样列式解答呢?

(1)自己想一想,说一说。

(2)小组合作,交流,议一议。

2.引出主题并学习:竖式计算不退位减法。

(1)运用计数器帮助学生理解。

(2)教师引导学生说出算理,并归纳出:笔算减法,要相同数位对齐,从个位减起。

——学生从直观到抽象,更好的经历了几十减几计算方法的探索过程。学生在大量的体验、感悟的基础上归纳算理。

三.巩固发展,总结归纳。

找3名学生到前面去板演,其它同学在本上做。学生先说出意图,再列式计算。

1.试一试:78-5= 69-8= 46-6=

2.练一练:(1)用竖式计算。

(2)还剩多少瓶饮料?

(3)计算题。

四、小结:你有什么收获?还有什么疑问?

教师板书:

1、数的组成

46 - 4 = 42

4个十 - 4个一 4个十

6个一 2个一

2、分解

3、竖式计算

关于本教案的常见问题

Q：两位数减一位数（不退位）PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数减一位数（不退位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

两位数减一位数（不退位）PPT配套优秀教学设计内容