梯形面积教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

梯形的面积预习内容:教材P88-89预习目标:(1)使学生理解梯形面积公式的推导过程,会应用梯形公式计算梯形的面积。(2)继续向学生渗透旋转、平移的教学思想。学具准备:两个完全一样的梯形纸片、1把剪刀。预习过程:一、知识链接。(1)平行四边形的面积=,用字母表示:。(2)三角形的面积=,用字母表示:

资料类型：教学教案文档

所属课文：梯形面积

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

200

下载次数

更新时间

2018-04-21 05:50:00

来源学校

学校：大冶市保安镇小学

梯形面积教学设计和教学实录

未知

2018-04-21 05:50:00

200

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：梯形面积教学设计和教学实录

正文

梯形的面积

预习内容:教材P88-89

预习目标:(1)使学生理解梯形面积公式的推导过程,会应用梯形公式计算梯形的面积。

(2)继续向学生渗透旋转、平移的教学思想。

学具准备:两个完全一样的梯形纸片、1把剪刀。预习过程:

一、知识链接。

(1)平行四边形的面积=,用字母表示:。

(2)三角形的面积=,用字母表示:。

(3)平行四边形面积公式的推导过程:

。

(4)三角形面积公式的推导过程:

。

二、自学教材。

1、教材P88。

(1)教材中为我们提供了种转化梯形的方法。方法①;方法②;方法③。

(2)我选择来推导梯形的面积公式,通过操作探索我发现:

（3）我还能将梯形转化成学过的图形，推导出梯形的面积公式，我的方法是

（4）梯形的面积= ，

用字母表示。

2、自学教材P89。

（1）什么是横截面？我的理解是

。

（2）梯形的面积为什么要除以后？

三、自我检测。

计算下面的图形的面积：

四、我的体会。

通过预习，我知道了梯形的面积计算方法：梯形的面积= ，用字母表示：，我的推导方法是：

10cm 12

6cm13cm

组合图形的面积

预习内容：教材P92-93

预习目标：（1）使学生理解组合图形的含义，初步

了解组合图形的计算方法。

（2）使学生能正确分析图形，并能求组合图形的面积。

学习重点：能正确把组合图形分解成几个已学过的

图形。

预习过程：

一、知识链接。

（1）我们已学过的平面图形面积计算公式有：

（2）求下面的图形的面积。

4.5m

二、自学教材。

1、自学教材P92

（1）组合图形是指：

（2）说一说生活中的组合图形：如

10cm 3cm 6cm

(3)教材P92中的物品是组合图形吗?说一说它们是由哪些图形的组合而成的?

2、自学教材P93例4。

(1)课本中将这组合图形分成几个简单的平面图形,方法一:;方法二:。

(2)我还有其它解法:

三、自我检测。

计算下面的图形的面积。(单位:c m)

方法一:

方法二:

方法三:

四、我的体会。

通过学习,我知道了组合图形的面积计算方法:

关于本教案的常见问题

Q：梯形面积教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《梯形面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

梯形面积教学设计和教学实录