①杨树之歌主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《杨树之歌》第一课时教学设计教材分析:《杨树之歌》是以拟人的手法,优美的诗句赞美杨树,赞美了杨树的优美普通、活泼、欢快。它歌颂了树木为人类提供美好环境做出的贡献,显示了人与自然的和谐状态;其中也蕴涵着颂扬奉献精神,并表明“为他人,为人类做出贡献的人自身也是欢乐的”深刻意义。插图中高大挺拔的杨树也给孩

资料类型：教学教案文档

所属课文：①杨树之歌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-15 15:02:00

来源学校

学校：北票市黑城子镇中心小学

①杨树之歌主要内容及教案内容

未知

2018-05-15 15:02:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：①杨树之歌主要内容及教案内容

正文

《杨树之歌》第一课时教学设计

教材分析:

《杨树之歌》是以拟人的手法,优美的诗句赞美杨树,赞美了杨树的优美普通、活泼、欢快。它歌颂了树木为人类提供美好环境做出的贡献,显示了人与自然的和谐状态;其中也蕴涵着颂扬奉献精神,并表明“为他人,为人类做出贡献的人自身也是欢乐的”深刻意义。插图中高大挺拔的杨树也给孩子们以正直,伟岸的“杨树性格”的直感。诗歌意境美,韵律强,朗朗上口。

教学目标:

1.会认本课7个生字,会写本课9个生字。

2.能正确、流利、有感情的朗读课文。

3.理解诗句,体会大杨树为人类默默奉献和带来欢乐的精神。

教学重难点:

1.会认本课7个生字,会写9个生字,能有感情的朗读课文。

2.体会大杨树默默奉献的精神。

教学准备:

生字卡片、多媒体课件。

教学过程:

一、激情导入,揭示课题。

同学们,我们在大自然中有许多歌声,非常动听。有小朋友唱的,有小鸟唱的,还有小蜜蜂唱的……就连杨树都会唱歌,你们想听吗?

板书课题:指导“之”的读音和写法,学生竖空。

二、初读感知,自主识字。

1.教师范读,同学们认真听,不会的字注上拼音。

2.用自己喜欢的方式读诗歌,努力做到读准字音,读通诗歌。并把会认的圈出来。

3.同桌互读生字,叫准字音。

4.全班带拼音齐读生字,开小火车读。

5.把拼音去掉,找同学读并组词。

6.教师出示生字卡片,打乱顺序。学生读并组词。

7.出示生词,使学生加深印象。

三、再读课文,了解内容。

1.带着学会的生字再读课文,把字音读准,并且读通顺。

2.学生汇报,教师指导学生读书。

谁能把读的最好的一段读给大家听一听?根据学生情况,适当引导,理解:聊家常,悠闲。

3.配乐,配画朗读课文。

四、语文实践、拓展延伸。

1.你听过大叶杨唱歌吗?它在歌中唱了什么?

2.大叶杨都是怎样唱歌的?

五、学习写字。

1.学生观察生字,你觉得最难写的字是什么?在书写时应该注意什么?教

师适时进行板书指导。

2.找出易写的字,同桌自主交流学习。

六、课堂作业

按照课文内容选词填空。

1、我的名字叫大叶杨,成天喜欢________(哗啦啦、啥啦啦)地歌唱。

2、刮风时唱得________(欢快、高兴),下雨时唱得响亮。

3、没有风雨来帮忙,我们的歌儿也______(悄悄、俏俏)地唱。

七、板书设计

杨树之歌

老爷爷下棋

4.老奶奶聊家常

小宝宝捉迷藏

关于本教案的常见问题

Q：①杨树之歌主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①杨树之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

①杨树之歌主要内容及教案内容