认识整时优质课教案推荐

认识整时

李英

教学目标:

1.结合学生熟悉的事例,经历在生活经验的基础上认识整时的过程。

2.会看整时,知道分针指着12,时针指着几就是几时。

3.积极参加交流活动,感受时间与生活的紧密联系。

教学重点:认识整时,明确整时的两种表示方法

教学难点:会看整时

教学过程:

一、谜语导入

同学们,上课之前,老师先和大家玩个小游戏,猜谜语,好不好?(好---)请大家仔细听:(伴随着钟表的滴答声,老师说谜语)

小小骏马不停蹄,日日夜夜不休息,蹄声哒哒似战鼓,提醒人们争朝夕。(打一日用品)

同学们,你猜到了吗?(钟表-------)恩,猜对了!你们都是爱动脑筋的孩子,那谁知道,钟表有什么作用呢?哦,你第一个举起的小手,你来说一说!(教师指名说)(生:钟表能告诉我们时间)是啊,我们想知道现在是几点了,看一看钟表,马上就知道啦!那今天,就让我们一起來认识钟表这个新朋友吧!

二、探索新知

(一)认识钟面

教师出示钟表图片

请小朋友们睁大眼睛,仔细看一看,说说钟面上有什么?

生1:有数字师:都有哪些数字呢?生说具体

师:钟面上有从1到12 这12个数字,按顺序排成一圈,和老师一起一边指,一边读。

生2:有时针和分针(两根指针)

对,你真聪明!都知道它们的名字了。来,你能给大家指一指,哪个是时针,哪个是分针吗?(生说不出,教师直接说)又短又粗的是时针,又细又长是分针。

谁还能分清楚?说给大家听一听。(同时教师板书或张贴)

拿出你的小钟表,给同桌指一指时针和分针。说对了就马上坐好。

把小钟表放在桌子的左上角,谁也不动他。

(启动钟表,分针走了起来)师:大家看!小钟表嘀嗒嘀嗒的走起来了,仔细看,时针和分针是怎么转动的?谁能用手比划比划?

(生用手势比划)

师:时针,分针不停地旋转,让我们一看钟表,就知道该做什么啦!是不是?聪聪和丫丫跟你一样,也是一名一年级的小学生。

(二)认识整时

1.出示情境图:

大家看屏幕,聪聪和丫丫在上课。看看钟表,谁知道现在的时间?

生观察钟面,指名回答:8点了

师:8点在数学上又叫做8时,你可真厉害,告诉大家你是怎么判断的?(生:时针指着8)分针指着几呢?(分针指着12)

师:哦,老师明白了,你的意思是时针指着8,分针指着12,所以是8时,是吗?

生:是

师;那你能像老师一样完整的说一遍吗?其他同学认真听

生:时针指着8,分针指着12,所以是8时。(奖励小贴花)

(1)谁跟他想的一样,能再说一说?(3名同学说奖励小贴花)

(2)给自己的同桌说一遍,比比看哪组同桌说的又快又好。

(3)教师拨动钟表,

大家看老师手里的钟表,时针的位置变了,这是几时?指名说。(10时)你是怎么判断的?生:时针指着10,分针指着12就是10时(奖励小贴花) (4)老师再拨一个时间,这是几时?指名说(11时)

你是怎么判断的?生回答

(5)教师课件依次出示3时,6时,12时,学生迅速判断是几时

难点:12时的时候分针指向12,时针指向12,两根针重合在一起。

师:大家想一想,刚才这几个整时,分针都指向了几?生:分针指向12。

师总结:像这样,分针指向12,时针指着几,就是几时。来,一起大声读一遍。一二

好,现在想不想自己动手拨一个整时?比一比看谁拨得又快又好!拨完就迅速坐好

2,3个人到前面展示,说说你拨的是几时?是怎么拨的

同桌互相说一说,说完坐好

(6)学写整时

同学们都会认整时了,下面我们来学习怎么写整时。

例如黑板上的8时,我们就写成8时。

2.出示2个电子表时间:1时,7时

同学们,请看大屏幕,熟悉吗?对了,是我们小孩儿常用的电子表,

(1)谁能读出这两个时间?

(2)让我们一起看一看电子表上的时间是怎么书写的。

在数字后面写两个小圆点,再写两个0

(3)黑板上的时间8时,用电子表的表示方法写一写该怎么写呢?

(师生一起)先写数字8,再写两个小圆点再写两个0. 8:00

4.同学们,刚才我们认识了时间,请你快来帮帮老师,这四个小朋友到底谁和谁在通电话呀?

(1)请你认真看图,动脑筋想一想

(2)有想法的孩子先和同桌说一说,你是怎么知道的。

(3)全班交流

三,开启钟表王国的大门

同学们,你们学的这么认真,时间小人儿向我们发出了邀请,请大家去钟表王国旅行参观,你们愿不愿意呀?只要答对时间小人儿的问题我们就能开启钟表王国的大门啦!

1看图说话

出示图片:丫丫几时在干什么?

丫丫7时在起床,丫丫9时在学习,

2题把相同的时间用线连起来

学生说答案,说理由

习题三、画时针(根据整时画时针)

同学们都做对了吗?钟表王国大门都打开啦!

四、多姿多彩的钟表世界

你看,钟表王国有各式各样的钟表……很久以前还没有钟表的时候,聪明的古代人就发明了计时器來知道时间:日晷,沙漏,铜壶滴漏。后来一直到北宋时期,宰相苏颂主持建造了一台水运仪象台,这是我国古代第一个,也是最简易的钟表。

听,钟表滴滴答答,时针和分针就像两个不知疲倦的运动员,一刻不停的向前走,即使我们睡觉时,他们也不休息,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”说的就是时间比金子还珍贵,所以,我们一定要用好钟表,合理安排自己的时间,不浪费一分一秒,孩子们,你们能做到吗?(能——)

好,今天的课就上到这里,下课!