1.四则运算（通用）优秀公开课教案｜教案在线预览

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《租船问题》教案白云镇完全小学王银香教学内容:人教版四年级下册第14页教学目标:1.能够利用已有的知识,依据实际情况给出较经济的方案,培养学生的数学应用意识。2.让学生掌握先假设后调整的方法与策略,提高学生分析问题和解决问题的能力,感受数学与生活的联系。3.利用数学本身的魅力感染学生,培养学生良好的

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所属课文：1.四则运算（通用）

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2018-04-29 16:19:00

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学校：石门县白云乡完全小学

1.四则运算（通用）优秀公开课教案

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2018-04-29 16:19:00

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关键词：1.四则运算（通用）优秀公开课教案

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《租船问题》教案

白云镇完全小学王银香

教学内容:人教版四年级下册第14页

教学目标:

1.能够利用已有的知识,依据实际情况给出较经济的方案,培养学生的数学应用意识。

2.让学生掌握先假设后调整的方法与策略,提高学生分析问题和解决问题的能力,感受数学与生活的联系。

3.利用数学本身的魅力感染学生,培养学生良好的学习习惯和合作意识。

教学重点:掌握解决租船问题的策略。

教学难点:能根据实际问题灵活选择解决问题的策略。

教学过程:

一、新课导入

和风旭日,杨柳如茵,在这美好时节,轻摇橹桨,泛舟河中,这是多么惬意的事情呀!你知道吗?这划船里也有不少学问呢!今天我们这节课就来研究《租船问题》。 (板书:租船问题)

二、自主探索,研究问题

租船问题看起来很简单,其实在公园划过船的同学都知道它还有一些具体要求,下面让我们一起去公园看看吧。(打开教材14页)瞧!这是班主任老师和她的学生在春游,你从

这幅图中,能发现有关划船的哪些数学信息?生1:一共有32人,租小船24元,租大船30元。生2:这幅图中我还发现了隐含的数学信息:每条小船可以乘坐4人,每条大船可以乘坐6人。生3:要解决的问题是怎样租船最省钱。32人究竟怎样租船最省钱呢?下面就请同学们帮助老师解决这个问题好吗?提示学习要求: (1)独立思考,寻找解决问题的方案。 (2)自己有了方案之后再在小组内交流,组长做好不同方案的记录。 (3)整理方案之后准备全班交流。 2.派代表汇报:小组1:我们小组是这样想的:如果全租小船需要花192元。算式是32÷4=8(条),24×8=192(元)。小组2:我们小组是这样想的:如果全租大船需要花180元。算式是32÷6=5(条)……2(人),5+1=6(条),30×6= 180(元)。全租大船比全租小船省钱,这个方案比较合理。小组3:我们小组是这样想的:合租大船和小船,可以租5条大船和1条小船,需要花30×5+24×1=174(元);也可以租4条大船和2条小船,需要花30×4+24×2=168(元)。小组4:我们小组是这样想的:因为小船和大船的租金不一样,小船租金:24÷4=6(元),大船租金:30÷6=5(元)。通过比较我们发现:租大船比租小船省钱。从而确定租大船。全部租大船需要5条大船,2个人没有座位32÷6=5 (条)……2人,因此需要5条大船,1条小船,需要花30×5 +24×1=174(元);但是租5条大船,1条小船,小船会空出2个座位,也可以租4条大船和2条小船,需要花30×4

+24×2=168(元)。通过对比我们发现:租4条大船和2条小船是最省钱的方案。

三、总结过程,形成方法

遇到租车租船问题的题目,先比较,看租哪种车或船人均比较省钱,就多租这种,进行假设,然后考虑尽量坐满,不留空位,进行调整。

四、巩固练习,拓展提升

我校共有老师14人,学生326人,大车可坐40人,租金900元,小车可坐20人,租金500元,怎样租船最省钱?

五、课堂小结

通过这节课的学习活动,你有什么收获?谈谈你的感受。

关于本教案的常见问题

Q：1.四则运算（通用）优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.四则运算（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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