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真分数和假分数()个二、探究新知 是1 31里面有() 5 3(一):讲解真分数。出示表示三分之一、四分之三和六分之五的圆的图形。1、让学生给你先观察,说出表示几分之几。2、提出问题:这些分数比 1 大,还是比 1 小?3、学生回答,教师补充。4、讲解真分数,学生齐读一篇。分子比分母小的分数叫真分数

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真分数和假分数教学实录与评析

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真分数和假分数教学实录与评析

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关键词:真分数和假分数教学实录与评析

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真分数和假分数

()个二、探究新知 是

1 3

1里面有() 5 3

(一):讲解真分数。

出示表示三分之一、四分之三和六分之五的圆的图形。

1、让学生给你先观察,说出表示几分之几。

2、提出问题:这些分数比 1 大,还是比 1 小?

3、学生回答,教师补充。

4、讲解真分数,学生齐读一篇。

分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于 1。(二)讲解假分数。

1、出示图片,教师引导学生说出几分之几。

2、提出问题:这些分数比 1 大,还是比 1 小?

3、学生回答,教师讲解。

4、讲解假分数,学生齐读一篇。

分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于 1 或等于 1。(三)数轴上表示

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1、在这里,指名学生板演,教师重点强调三分之三和六分之六就是1,是假分数。

2、提出问题:看一看,表示真分数的点和表示假分数的点,分别在直线的哪一段上。

3、学生回答,教师及时给予评价。

真分数和假分数

师:教师讲解,学生回答。

1.真分数:分子比分母小的分数,真分数小于 1。

2.假分数:分子比分母大或分子和分母相等的分数,假分数大于 1 或等于 1。

3.带分数:把假分数化成整数或者带分数,要用分子除以分母。

五、课后作业

教材练习十三3、5 题。

板书设计

真分数和假分数

真分数:分子比分母小的分数,真分数小于 1。

假分数:分子比分母大或分子和分母相等的分数,假分数大于 1 或等于 1。

带分数:把假分数化成整数或者带分数,要用分子除以分母。

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