画一画教学设计第一课时｜教案在线预览

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《画一画》教学设计教学目标:1、在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象。2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。3、利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。教学重点:会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并认识到成正比例关系的

资料类型：教学教案文档

所属课文：画一画

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2018-04-25 08:25:00

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学校：盖州市沙岗镇西五小学

画一画教学设计第一课时

未知

2018-04-25 08:25:00

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关键词：画一画教学设计第一课时

正文

《画一画》教学设计

教学目标:

1、在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象。

2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。

3、利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。

教学重点:

会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并认识到成正比例关系的两个量的图象特点。

教学难点:

利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

师:通过上节课的学习,同学们能根据正比例的特征来判断两个变量是否成正比例。首先,请同学们回忆一下,正比例要满足哪两个条件?

生:要满足两个条件

1、两种量是相关联的量,一种量随着另一种量的增加而增加、减少而减少;

2、两种量相对应的比值不变。

师:请同学们思考一下:下列各题中的两个量是否成正比例,并说明理由。

1、长方形的长一定,宽和面积。

2、圆柱的高一定,它的体积和底面积。

3、圆的面积和半径。

师:看来对于成正比例的量之间的关系,同学们已经掌握,下面我们再思考一个问题:成正比例的关系能通过图画的到吗?这就是我们这节课要学习的内容。(教师板书课题:画一画)

(设计意图:复习上节课正比例的有关知识,导入本课。)

二、学习新课

(一)填写表格,分析变化量的关系

课件出示课本第44页看电影人数与所付票费表这张表格是全班同学们去看电影,看电影人数与所付票钱费情况表,但表格没有填写完整,你能根据前面填写的数据,把没有填写完整的空格填写完整吗?

(二)认识正比例图像

1.出示课本第44页方格图

观察图表,说一说,这个图表的横轴表示什么?纵轴呢?图上有很多点,是根据上表中的数据描出来的,你能

说一说它们是如何得到的吗?

2.请同学们把图上的各点连起来,然后仔细观察,说一说,你发现了什么?

3.提问:请看大屏幕,A点是直线上的一点,谁你说一说这一点表示的是什么意思?

三、巩固运用

学生独立完成,完成课本第45页“练一练”第1、2题

并小组交流,再全班订正。

四、体验收获

通过本节课的学习,你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：画一画教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画一画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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