②女娲补天第二课时公开课｜教案在线预览

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《女娲补天》教学设计吕岚会宁县党岘乡希望小学【设计理念】神话故事浅显易懂,应设法让学生浸润到民间文学的文化氛围中去,使他们的身心得到熏陶和洗礼。本课设计重在让学生体验语言实践的过程,采用多种方式,紧紧抓住重点词句,体会天塌地裂后的可怕。通过创设情境,抓住典型,让学生边想边说,体会女娲善良、勇敢、不怕

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所属课文：②女娲补天

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2018-05-14 17:26:00

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学校：会宁县党家岘乡希望小学

②女娲补天第二课时公开课

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关键词：②女娲补天第二课时公开课

正文

《女娲补天》教学设计

吕岚

会宁县党岘乡希望小学

【设计理念】

神话故事浅显易懂,应设法让学生浸润到民间文学的文化氛围中去,使他们的身心得到熏陶和洗礼。本课设计重在让学生体验语言实践的过程,采用多种方式,紧紧抓住重点词句,体会天塌地裂后的可怕。通过创设情境,抓住典型,让学生边想边说,体会女娲善良、勇敢、不怕牺牲,甘于奉献的精神。

【教学目标】

1.会认5个生字,会写13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下”等词语。

2.能正确朗读全文,初步了解课文内容,四字概括。

3.读出第一自然段韵味,能用自己的话说说女娲补天的原因。

【教学重难点】

体会天塌地陷后可怕的场面。

【教学准备】

《女娲补天》课件。

【教学过程】

一、谈话导入,揭示课题

1.看图猜神话故事;2.感悟第一段的第一句话;3.板书课题

二、初读课文,整体感知

1.检查词语

自由读;指明读;齐读。

2.感知全文

天塌地裂求神降雨;造船救人;找石补天

三、品读“可怕”

1.说天塌地裂的夜晚带给你怎样的感受。

2.品读“天哪,太可怕了!”

3.远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。

抓住大、大窟窿等词语感悟可怕

4.地被震裂了,出现了一道道深沟。

抓住一道道深沟感悟可怕

5.山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。

抓住围困、挣扎等词语感悟可怕

6.创设情境,感受可怕画面读

7.合作朗读,体会可怕

四、回归文本,设疑结课

1.根据板书,回顾全文

2.设疑结课

【板书设计】

女娲补天

冶炼求神降雨

天塌地裂造船救人

找石补天

关于本教案的常见问题

Q：②女娲补天第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②女娲补天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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②女娲补天第二课时公开课