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第七课时:用语言描述两个数的大小教学内容:教材第26页。教学目标:知识与技能:通过熟悉的事物,了解“多一些、多得多、少一些、少得多”等的含义。过程与方法:能根据已知的数学信息,判断和选择合适的数据。情感、态度、价值观:通过数学游戏,发展数学思维和初步的推理能力,培养学生的小组合作能力。教学重点:能根
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用语言描述两个数的大小教学设计第一课时
未知
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关键词：用语言描述两个数的大小教学设计第一课时
正文
第七课时:用语言描述两个数的大小
教学内容:教材第26页。
教学目标:
知识与技能:
通过熟悉的事物,了解“多一些、多得多、少一些、少得多”等的含义。
过程与方法:
能根据已知的数学信息,判断和选择合适的数据。
情感、态度、价值观:
通过数学游戏,发展数学思维和初步的推理能力,培养学生的小组合作能力。教学重点:能根据已知的数学信息,判断和选择合适的数据。
教学难点:通过数学游戏,发展数学思维和初步的推理能力。
教学准备:课件
教学过程:
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