①称象教学教案设计｜教案在线预览

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>教学设计第二课时教学目标:1. 会写6个生字。2. 朗读课文。3. 总结全文,懂得遇到问题要善于动脑筋。教学过程:一、复述故事,引入新课1. 出示生字词,大家一起读一读。2. 谁能把这个故事简单的说一说。3. 官员们都说了些什么方法?4. 可是这些方法都不好,这时候,曹冲想了一个好办法。二、读文感

资料类型：教学教案文档

所属课文：①称象

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2018-05-11 13:56:00

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学校：陈仓区千渭小学

①称象教学教案设计

未知

2018-05-11 13:56:00

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关键词：①称象教学教案设计

正文

<<称象>>教学设计

第二课时

教学目标:

1. 会写6个生字。

2. 朗读课文。

3. 总结全文,懂得遇到问题要善于动脑筋。

教学过程:

一、复述故事,引入新课

1. 出示生字词,大家一起读一读。

2. 谁能把这个故事简单的说一说。

3. 官员们都说了些什么方法?

4. 可是这些方法都不好,这时候,曹冲想了一个好办法。

二、读文感悟,了解称象的过程

1. 学生自由读课文,思考:曹冲所说的办法,要先干什么,再干什么,最后干什么?

2、学生演示曹冲称象的过程。

3. 指名读第四自然段。

4.根据课文内容说一说曹冲称象的步骤。

5. 引导讨论:

(1)曹冲的办法好吗?

(2)如果现在让你们去称这头象的重量,你们有什么方法?

三、总结全文,启发学生

1. 读文后你觉得曹冲是个怎样的孩子?

2. 应该学他什么?

3. 有感情的朗读课文。

四、指导书写

1. 出示要求书写的生字,指名读一读。

2. 用生字组词。

3. 学生书写,教师巡视,强调双姿。

板书设计:

称象

↓赶大象上船、画线

↓赶大象下船、装石到线

↓称石重量

↓果然称出

关于本教案的常见问题

Q：①称象教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①称象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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