数的运算名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

数的运算---四则运算教学目标:1.归纳整理四则运算的含义,整数、小数、分数计算法则的意义和异同点,进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊情况。2.培养学生运用法则熟练计算的能力和对学过知识进行归纳整理、比较异同、形成知识结构的能力。3.引导学生探索知识间的内在联系,认识事物本质。重

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所属课文：数的运算

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2018-04-26 00:51:00

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学校：广元市利州区三堆小学

数的运算名师教学设计1

未知

2018-04-26 00:51:00

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关键词：数的运算名师教学设计1

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数的运算---四则运算

教学目标:

1.归纳整理四则运算的含义,整数、小数、分数计算法则的意义和异同点,进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊情况。

2.培养学生运用法则熟练计算的能力和对学过知识进行归纳整理、比较异同、形成知识结构的能力。

3.引导学生探索知识间的内在联系,认识事物本质。

重点难点:

1.整理四则运算的意义及计算法则。

2.对四则运算法则本质的认识和理解。

教学准备:多媒体课件,实物投影。

前置小研究:

1、举例说明每种运算的含义,以及他们的运算法则。

2、整数,小数,分数的四则运算有什么相同点?有什么不同点?

3、四则运算之间的关系是什么?四则混合运算的顺序是什么?

4、举例说说四则运算中和、差、积、商的变化规律。

5、好题推荐(把你平时遇到的好题推荐给大家)

教学过程:

一、谈话导入

(1)师:同学们,上课之前呢,老师想先带你们看看美丽的大自然,瞧,多美的风景啊,再来看看这些图片,这是我们去年去春游时,拍的照片,明天,我们又要去春游了。可是在春游时,班长遇到了这些问题,你们能帮着解决一下吗?

①我们班有男生31人,女生19人,如果一人一瓶矿泉水,需要准备多少瓶矿泉水?

②如果每瓶矿泉水2元,需要准备多少钱?

③旅游公司规定,一辆车除了司机以外只能坐37人,把一辆车坐满后我们班还有多少人需要坐另一辆车?

④中午吃饭的时候,每10 个人一张桌子,需要安排几张桌子?

(2)师:在解决问题中,你们使用了哪些运算?

(3)今天,我们就跟随我们的思路,去到我们的记忆深处,将他们

再次的提取出来,进入总复习--数的运算中的四则运算的学习。【复习讲授】

一、给10分钟的时间,小组内进行交流和讨论,完善前置小研究。1--4题

1、给出交流要求。

2、教师巡视指导。

二、学生的全班汇报展示。

1、学生展示前置小研究上的内容。

2、教师进行必要的补充。

三、练习:学生的好题展示

要求学生将自己找的好题,分享给大家,可以直接把自己找的题推荐给谁做。

四、全班小结

五、布置作业:练习册上的相应内容。

关于本教案的常见问题

Q：数的运算名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数的运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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