27 麋鹿名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《糜鹿》教学设计第二课时教学目标：1.能有感情地朗读课文,学习课文抓住事物特点来说明事物的方法。2.读懂课文,了解麋鹿的特点和生活习性。3.激发学生热爱大自然、保护野生动物的思想感情。教学重点：1.能有感情地朗读课文,学习课文抓住事物特点来说明事物的方法。2.读懂课文,了解麋鹿的特点和生活习性。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 麋鹿

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

136

下载次数

更新时间

2018-04-10 15:58:00

来源学校

学校：义县朱瑞小学

27 麋鹿名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-10 15:58:00

136

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：27 麋鹿名师教学视频（文字实录）

正文

《糜鹿》教学设计

第二课时

教学目标：

1.能有感情地朗读课文,学习课文抓住事物特点来说明事物的方法。

2.读懂课文,了解麋鹿的特点和生活习性。

3.激发学生热爱大自然、保护野生动物的思想感情。

教学重点：

1.能有感情地朗读课文,学习课文抓住事物特点来说明事物的方法。

2.读懂课文,了解麋鹿的特点和生活习性。

教学准备：

要出示的句子的课件以及麋鹿的图片。

教学过程：

一

复习旧知识,导入新课

1.课文可以分为几部分?各写了什么? 2.这节课我们继续学习这篇课文。

3.板书:麋鹿

二

阅读全文,整体感知

1.默读课文,想想课文介绍了麋鹿的哪些特点。

2.画出有关语句,可以简单地写上你的感受。

3.请在小组内交流你画的语句和你的体会。

三

精读第一部分

1.通过重点语句说说你从课文第一部分中看出了什么。

学生:我从课文中“黄海滩涂这片广阔的土地,气候温和,林茂草丰,是麋鹿野生放养的理想场所”,可以看出麋鹿需要气候适宜、林茂草丰的生存环境。

2.练习朗读。指名朗读。

四

精读课文第二部分

1.课文第二部分介绍了麋鹿的什么特点? 学生:从课文的第二部分可以了解到麋鹿的外形奇特,它被称为“四不像”。

学生:它的角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴。真是奇特的动物。

学生:麋鹿是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达两百千克,雌性的体形较小。

学生:麋鹿的尾巴很长,可以用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽中的生活。

学生:我还知道麋鹿的蹄子宽大,行动轻快敏捷。

学生:麋鹿的毛色在夏季和冬季的颜色不同。

学生:麋鹿的自然繁殖力很低。

老师引导学生抓住第二部分每个自然段的主要内容来了解麋鹿的特点。这一部分也是介绍麋鹿的重点段落。第2自然段概括介绍麋鹿的外形特点,而第3自然段则是具体的介绍。这样就使读者对麋鹿有了更清晰的印象,而且,第3自然段在介绍麋鹿外形的同时也介绍了它的生活习性,让读者认识到了它的外形和生活习性之间的关系。

2.练习朗读。指名朗读。

五

精读课文第三部分

1.课文第三部分向我们介绍了什么? 学生:课文的第三部分主要介绍了麋鹿充满传奇色彩的经历。

2.老师引导学生读一读麋鹿传奇的经历。

3.指名朗读这一部分。

六

总结全文,升华中心

1.课文首先介绍适合麋鹿的生活环境,接着介绍麋鹿的生活习性,最后用三个自然段的篇幅介绍麋鹿的传奇经历。

2.有感情地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：27 麋鹿名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 麋鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

27 麋鹿名师教学视频（文字实录）