资料摘要
整理和复习学习目标: 1、能正确计算100以内的加法和减法,能说出算法。2,能按照正确的顺序计算不含小括号的加减混合算式与含有小括号的加减混合算式。3,会用多种方法解决数学问题。学习重难点:整理100以内加减法的计算方法,提高计算速度。学习过程: 一、口算48-9 70-60 2
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整理和复习PPT及课堂实录内容
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关键词:整理和复习PPT及课堂实录内容
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整理和复习
学习目标: 1、
能正确计算100以内的加法和减法,能说出算法
。
2,
能按照正确的顺序计算不含小括号的加减混合算式与含有小括号的加减混合算式。
3,会用多种方法解决数学问题。
学习重难点:
整理100以内加减法的计算方法,提高计算速度。
学习过程: 一、口算
48-9 70-60 22-5 18+8 34-7 32-9 39+5 34-30 66-9 89+4 15-7 80-5 53-3 71+9 57-8 二、出示目标
今天这节课我们一起来复习100以内加减法。
出示课题:整理和复习 出示本节课学习目标:
三、自主学习
(一)、出示导学提纲
(1)、
观察、计算课本81页第1题,和同桌说一说哪些算式中的7和2可以直接相加
?说明理由。说一说你是怎样计算57+9和75+9的。
(2)、观察、计算课本81页第2题,和同桌说一说哪些算式中的7和2可以直接相减
?说明理由。说一说你是怎样计算57-9和75-9的。
(3)观察、计算课本81页第3题应先算什么,再计算。
(4)说一说第4题的信息是什么,问题是什么?可以怎样解答?
(二)、学生根据导学提纲进行自学
四、小组交流
五、班级汇报
1、汇报讨论结果。
(1)相同数位上的数可以直接相加减。
(2)进位加法计算方法:凑整十数,个位相加
(3)退位减法计算方法:连减,退位
六、课堂小结
说说今天的收获
七、当堂检测
解决问题
全班同时开始做题,教师计算时间,看谁又对又快。
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