Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogsppt配套教案板书设计

课 题

Lesson20:Hamburgers and Hot Dogs

主备人

朱立芝

1、知识

课

型

新授

成 员

三年级全体英语教师

（1）听懂会说单词 hamburger, hot dog, donut, ice cream,may,welcome,

（2）听懂会用句子What would you like?

I’d like ________.May I have one?

Sure. Thanks。

You’re welcome.

2、能力

教学目标

（1）能够听懂会说本课会话，做到学以致用。

（2）通过创设情境使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达能力。

3、情感

了解中西餐的相同和不同之处，进一步了解西方人的饮食文化，为进一步学好外语打下坚实的基础。

（1）听懂会说hamburger, hot dog, donut, ice cream ,may, welcome, （2）听懂会说有关What would you like?

I’d like _______. May I have one?

Sure. Thanks。

You’re welcome. 教学重点

学生能灵活运用句型听懂会说有关What would you like? 教学难点

I’d like _______.

教学方法

讲授法、谈话法、演示法、练习法

多媒体课件。1、教具

（1）有关本课的教学挂图或幻灯片。

（2）hot dog, donut, ice cream, hamburger实物。

（3）录音机。

2、学具

画一些实物卡片。

教学准备

课时安排

共 1 课时 第 1 课时

1 授课时间

项目

预设教学过程

设计意图

教

学

过

程

1播放上一课的歌曲《Delicious Food》、师生共唱，边唱边表演。

2复习apple pear orange watermelon 及数字单词eleven twelve thirteen fourteen fifteen

教师出示挂图与学生问答练习。

T: Would you like to eat fruit? S2: Yes, I would like.

T: Would you like hamburger? S3: No, I would not. 3.新授

(1)出示实物或挂图

T: What’s this?(指hamburger)

Ss: Hamburger.(学生可能读音不准，教师适当纠正。)

T: Yes, it’s a hamburger.

T: What’s that?(指hot dog)

Ss: hot dog .教师给予纠正发音)

T: What’s this?(指donut)

Ss: donut.(纠正读音)

T: What’s that? (指ice cream)

Ss: ice cream.(这个词学生读起来可能容易些)

（2）围绕四个单词（hamburger, hot dog, donut,

ice cream）师生进行对话练习。

教师站在讲台桌前利用食物或包装盒与自告奋勇的学生进行表演。

教师扮演售货员，学生扮演顾客。

T: What would you like Hamburger or hot dog?

S1: Hamburger, please.\ Oh, my fvourite. \ May I have one?

T: Sure.

S1:Thanks.

T: you’re welcome.

然后师生互换角色。

S1: What would you like donut?

T: donut, please. I’d like donut. （3）Let’s chant. 教师播放录音，学生随节奏表演。

（4）游戏（猜单词，用手语表示）

Hamburger hot dog, donut, ice cream,

看一看哪个同学反应最快，回答最准确。

4. Homework

调节课堂气氛，放松心情。

用图片让学生理解，学生学起来比较容易，易于理解，提高了学习效率。

创设情景表演，这种游戏是学生最喜欢的活动之一，能充分调动学生的积极性，提高学生的学习效率。

。

2

板

书

设

计

Lesson20: Hamburgers and Hot Dogs

hamburger, hot dog, donut,

ice cream, may, welcome,

What would you like?

I’d like _______.

Oh, my fvourite.

May I have one?

Sure.

Thanks.

you’re welcome.

。

课

后

反

思

3