Lesson 14 Would you Like Some Soup?优秀课堂实录｜教案在线预览

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课题Lesson 14 Would you like some soup? 教学目标：一、知识与技能目标：1.学生能听懂，会说，认读并书写下列单词：noodles,dumplings,soup,rice 2.学生能听懂，会说，理解并应用下列句型：Would you like some soup?及Y

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所属课文：Lesson 14 Would you Like Some Soup?

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2018-04-12 14:08:00

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学校：深州市长城小学

Lesson 14 Would you Like Some Soup?优秀课堂实录

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课题

Lesson 14 Would you like some soup?

教学目标：一、知识与技能目标：

1.学生能听懂，会说，认读并书写下列单词：noodles,dumplings,soup,rice

2.学生能听懂，会说，理解并应用下列句型：Would you like some soup?及Yes, please./ No, thanks。

二、情感与态度目标：

在教学过程中培养学生学习兴趣，帮助他们树立信心。

教学重点：食物单词的正确读音及书写。

教学难点：Would ...句型的理解掌握及应用。

教学方法：直观教学法，情景体验法。

教学用具：单词图片，多媒体教学课件

教学流程：

1、师生问候:Say“Good morning！”to everybody.

2、Warming-up：相互提问回答“Are you hungry?”-Yes,I am.

3、导入：饿了，我们吃些什么呢？（生自由回答）

4、新授：a)今天我给大家带来了几样好吃的，我们一起看看都有什么（展示课件图片并领读）

noodles面条

dumplings饺子

soup汤

rice米饭

学生跟读并根据单词画出相应图片

b)你来描述我来猜：前后四人为一组，一人描述食物的样子和味道，其他三人猜是什么食物？

c)放假了同学来我们家做客了，我们请他们吃什么好吃的？

学生自由发言“火锅，饺子...”

师）好，那问问人家想不想吃寻求他的意见该怎么问呢？引出句式

Would you like some... ？

如果想吃回答：Yes,please.好的

如果不想吃要礼貌的拒绝：No,thanks不了，谢谢。

c）展示课件Jenny去到李明家做客，领读句子Would you like some dumplings?Yes,please.Would you like some soup? No,thanks.（三分钟学生对话练习并角色扮演，根据学生表演情况做点评）

d)思维拓展，用学过的食物单词来补充句式并和同桌交流，老师做指导。

板书设计：

Lesson 14

Would you like some soup ?

noodles

? Would

you

some

dumplings

soup

Yes,please./No,thanks.

课堂练习：

---Would

you

some ______ ?(饺子）

---_________，please.

---Would

you

some

soup?

---No,_________. 作业：单词三遍，句子两遍。

课堂总结：通过反复朗读学习了食物单词及句式Would you like...加强了学生的口语能力及所学知识的应用能力。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14 Would you Like Some Soup?优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14 Would you Like Some Soup?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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