1 种子ppt配用优秀教学设计

种子

教学目标：

1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

3、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。

教学重难点：

1、有感情地朗读课文。学习抓住人物的外貌、动作、语言、神情进行细致描写,表现人物特点的写作方法。

2、抓住重点词语和关键语句,体会小女孩儿做事认真的美好品德。

教学准备：小黑板

教学时间：2课时

教学过程:

第一课时

教学目标：

1.学会本课的生字、新词,提高理解词语的能力。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文

----------------------------------------------- 一、阅读课文，熟悉课文

1、通过导读，带领学生粗略快速读一遍课文，然后再让学生自由研读课文内容。

2、通过阅读后，让学生们自由讨论，按照自己的思路简单理解一下课文内容。

3、引导学生提炼学习目标。（1）学会体会情感的方法。（2）学习做人做事的道理。

4、根据下面的提示把课文分成三部分。

(1)望着交上来的树种,我想说点儿什么。

(2)小女孩儿交的树种不多,却是经过精心挑选的。

(3)“我”深受感动。

二、进一步引入，进入课堂的主导内容

1、板书课题，谈话导入

同学们，你们见过种子吗？看看这两包树种，说说有什么不同？今天我们一起学习第一课《种子》。

2、说说课文讲了一件什么事,谁给你留下了深刻的印象。

学生:课文讲了一个小女孩儿交上了精心挑选的几颗种子,表现了她做事认真的态度。

学生:课文讲了在一次“捐树种”的活动中,一个小女孩儿交了仅仅几颗经过精心挑选的、色泽光亮的树种,表现了她对国家环境建设的关心。

小结:可以按照记叙文的六要素来归纳课文的主要内容。课文通过写在“捐树种”活动中,尽管一个小女孩儿交的树种没有其他同学交的多,但“我”却从那一粒粒大小均匀、色泽光亮的树种中,感受到小女孩儿做事认真负责的精神以及支持国家建设的那颗虔诚之心。

三、学习生字、新词，规范学生们的读音

1、默读课文，边读边画出生字。

2、学生们相互交流识字方法，按自己的思路去认清易错的字与规范文字的读音。

3、教师针对学生容易读错和认错的字作适当指导。

4、最后认读词语，联系上下文和生活实际理解词义。

掺杂

羞涩

惭愧

凝望

惟恐

小心翼翼

四、布置课后作业，巩固学习

1、抄写并默写生字，把学会的新词放入“词语花篮”。

2、继续练习有感情朗读课文。

第二课时

教学目标：

1.能准确地画出描写小女孩儿动作、神态、语言的词语。

2.学习抓住人物的外貌、动作、语言、神情进行细致描写,表现人物特点的写作方法。

3.从小女孩儿交树种并推想她捡树种的具体事例中,体会小女孩儿做事认真的美好品德和作者赞美小女孩儿的思想感情。

----------------------------------------------- 一、朗读课文，回顾上节课内容

1、通过导读，带领学生读一遍课文，并回顾上节课所学的内容，默写生字词。

二、细读课文，感悟理解，增加对课文的理解

1、学习第一自然段

（1）自由读第一段，并让学生自行讨论，按照学生们自己的思路粗略地对第一自然段进行理解。

（2）经过教师的启发引导，使学生明白和理解第一自然段的内容。

（3）学习并理解第一自然段的写法技巧。

2、学习第2—8自然段。

（1）思考问题：小女孩交的树种和大家的有什么不同？

（2）默读课文第二段，并思考：从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言的句子，谈谈你的感受，同学边说教师边板书：

外貌：略带羞涩、低下头（感到愧疚）脸刷地红了站着（深深自责）

动作：掏出、展平、凝望、抖（认真专注）

树种：一般大小、饱满、乌黑光泽（精心挑选）

（3）问：学生们喜不喜欢这位小女孩呢？原因是？

（4）为什么小女孩的种子少，却令“我”很感动？让学生们用“因为……所以……”解释一下。

3、学习最后一个自然段

（1）有感情地朗读最后一个自然段，让同学们谈谈对最后一个自然段的理解。

（2）引导同学们学习最后一个自然段，理解其内含与写法技巧。

（3）提问：在神态和那位老师的动作中，同学们体会到了什么？

三、积累语言

1、自由练习有感情地朗读课文。

2、把自己喜欢的句子和段落多读几遍。

四、巩固生字、新词，指导书写

1、知道书写汉字，并引导学生们进一步默写与理解

五、总结全文，深化体会

如果你是这个班集里的一员，你会对小女孩说些什么？

老师小结:小女孩儿做事认真负责的态度让老师感动,希望同学们做任何

事情都要认真负责,为现在的学习负责,更为将来的工作负责。

六、布置作业

布置学生们回去理解与背诵课文，学会生字词的读法与写法，并默写生字词。

板书设计

外貌：略带羞涩、低下头（感到惭愧）

种子

脸刷地红了、站着（深深自责）

（小女孩）

动作：掏出、展平、凝望、抖（认真专注）

树种：一般大小、饱满、乌黑光泽（精心挑选）

课后反思

1.

学习第2~8自然段的时候，让学生们思考“小女孩儿交的树种和大家交的有什么不同”有些过于直接。应该先由“小女孩儿的树种是什么样子的”“同学们的树种又是什么样子的”这两个问题入手,然后让学生们总结两者的不同,并让学生们想象小女孩儿是怎样挑选树种的。这样的层层深入,学生们比较容易接受。

2.

“为什么小女孩儿的种子少，却令‘我’很感动?”这个问题在没有前提的情况下出现,学生们的反应情况不是很好。应该先问:“‘我’被小女孩儿的什么感染了?仅仅是那些有如饱满的黑豆的种子吗?”通过这样的问题就可以让学生们很清晰地懂得小女孩儿的可贵之处到底在哪里。

课堂作业

1.

请你选择加点字的正确读音。

洋槐树(huái

kuí)

脸颊(xiá

jiá)

不由得(dé

de

děi)

凝望(níng

yí) 2.

请你填空。

①“愧”的音序是(K),它的左半部是(忄)。“愧”在书中组词为(惭愧);请你用“愧”字再组一个词:(羞愧)。

②“略”的部首是(田),除了部首还余(六)画;“忽略”中的“略”在词语中的意思是(省去;简化).

3.

请你写出下列词的反义词。

羞涩—(大方)

小心翼翼—(粗心大意)

4.

请你写出下列词的近义词。

惭愧—(愧疚) 凝望—(注视) 俊秀—(俊美)

5.

为什么小女该“我小心翼翼地把这些树籽包起来,唯恐丢失一颗。”？

答：这是小女孩儿用她高度的责任心、爱心,精心挑选出来的树籽。