Unit 9 This bird is bigger than the first one.教案1

教学设计(导案)

课

题

Unit 9 This bird is bigger than the first one

年级

六年级

执教

石孟兰

课

型

阅读巩固课（二课时）

1、能听懂、理解、会说新单词forest,really,decide，loud，louder，

教学

best。2、能运用句型“...is+形容词比较级+than...”比较两人的外貌

目标：

特征，如身高、头发等。3、能比较三个以上事物的大小、长短、高矮等特征。4、能理解、会读D部分的短文。

重点：能听懂、理解、会说新单词forest,really,decide，loud，louder，重点

难点

best；能运用句型“...is+形容词比较级+than...”比较两人的外貌特征，如身高、头发等；能比较三个以上事物的大小、长短、高矮等特征。

难点：能理解、会读D部分的短文。

学 案

根据图片写出单词。课前

热身

（3）

老师通过闪卡片的游戏对B部分的单词

进行复习。

一、预习单词及课文D部分，请将下列单词在课本中划线并将中文写在书上。

1、组长检查书上的导

案

forest森林,really真正的,decide决定，loud笔记。

自主

学习

大声的，louder更大声的，best最好的，

二、根据课文D部分，填空。

2、小组展示答案，并指出答案的依据所在。

3、老师进行点评纠错。

（6）

Big birds: Small birds: 三、完成D部分的练习。

合作

交流

展示（20）

小组合作将课文D部分短文改编成一个课本剧，学生上台展示表演。

1、小组合作完成课本剧的表演。

2、老师引导小组自评和互评。

一、根据图片找不同。

1、Girl is than boy. 拓展

延伸

（6）

(taller/shorter) 2、Girl’s hair is than boy’s.(shorter/longer)

二、描述自己与别人的不同之处。

例：My hair is than boy’s. 翻译。

1、Baker was bigger than Bob,but smaller than Ben. 总结

巩固

（5）

2、我比你高。

老师请班上几位同学上台，分别对几位同学的身高、头发长短、手掌大小等进行比较，引导学生说出句型“one’s...is bigger/shorter/ longer/smaller/ taller than one’s”

学生完成并展示答 案。

连词成句。

Tom’s shorter than Mike’s hair is .

知识盘点：

心得感悟：

自主

反思