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5.You look great . 教学设计第三课时一、激情导入1.师生互相问候。2.先用不同的颜色和衣物名称来替换课文内容，并请学生分角色朗读课文。并复习一些以前学习过的颜色和衣物名称。3.师生用英语交流日常所用语句。二、整体感知1.复数名词在替换单数名词的时候，老师引导学生使用定冠词the.
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Class 2 Textbook p.37优质课一等奖
未知
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关键词：Class 2 Textbook p.37优质课一等奖
正文
5.You look great . 教学设计
第三课时
一、
激情导入
1.师生互相问候。
2.先用不同的颜色和衣物名称来替换课文内容，并请学生分角色朗读课文。并复习一些以前学习过的颜色和衣物名称。
3.师生用英语交流日常所用语句。
二、
整体感知
1.复数名词在替换单数名词的时候，老师引导学生使用定冠词the. 2.出示新的单词及新句型
Can I help you ?----Yes, please . Shirt
shoes
skirt
三、
游戏环节
1.
制作粘贴画。
老师让学生事先搜集一些衣物的图片，粘贴在一张大白纸上，带到课堂上，六人为一组。学生AB之间对话。学生A听到学生B的要求后，将自己的衣物粘贴画展示给学生B，学生A询问学生B问题。
2.
教师展示物品卡片，可以将物品卡片粘贴在黑板上。
3. 练习环节。
四、
巩固练习
1.
学生跟着录音机继续读课文。同桌之间进行以上的分角色朗读课文的活动。教师应该适当的帮助学生背诵出他们所扮演的角色的句子。
2.
做练习册。
3.
活动表现评价环节。
五、
小结
六、
作业。
文档信息
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