Lesson 17 What’s for Breakfast?教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

本课是冀教版三年级下册第三单元第五课，本单元以前面学过的知识为基础，让学生学习新的词汇，提高听说技能。教材简析学生们将学习一些谈论食物和进餐的词汇。学生能够用刚学的语言进行表达，回答问题。快乐阅读和听故事并展示自己对语言的理解和运用。学生在这个单元手机接触到吃饭和食物的词汇，句子。学情分析新鲜感较强

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 17 What’s for Breakfast?

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2018-05-16 10:44:00

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学校：肃宁县付佐乡东泊庄完小

Lesson 17 What’s for Breakfast?教学创新设计

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关键词：Lesson 17 What’s for …教学创新设计

正文

本课是冀教版三年级下册第三单元第五课，本单元以前面学过的知识为基础，让学生学习新的词汇，提高听说技能。教材简析

学生们将学习一些谈论食物和进餐的词汇。学生能够用刚学的语言进行表达，回答问题。快乐阅读和听故事并展示自己对语言的理解和运用。

学生在这个单元手机接触到吃饭和食物的词汇，句子。学情分析

新鲜感较强，乐于学习，学习的东西有时学生常见的，所以联系紧密，学习积极容易。

知识：认知词汇egg bread milk 能够运用句子What’s for ____ ? I like ____ for breakfast.进行问答。

能力：创设情景，使学生在语言情境中体会并使用语句。教学目标

学生小组合作，给学生更多的交流机会。运用事物或图片，学生更直观的理解认知词汇

情感：培养学生大胆自信地运用英语进行交流。提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。

教学重难点

理解认知本课词汇句子。学生了解字母在单词中的发音及其规则。

课前准备

录音机，实物卡片，

教学流程

预

设

教

案

（一）

Greeting: hello boys and girls 复习旧I like _ . I don’t like____

知。

What’s this ? In the morning, I eat breakfast. What’s for breakfast Look, ask and answer What’s this？”. 出示实物及图片，演示词汇milk, eggs bread

知识点

词汇egg Listen to the radio, read these words a few bread milk time. Play “What’s missing？”Porridge or 能够运用句（二）

cereal?

子What’s 新授课程

(1). 利用手偶演示

for ____ ? I

I like ____. I like ____ for breakfast.

like ____ for (2). Ask and answer in pairs. What’s for breakfast.进breakfast ? I like ___ for breakfast.

行问答。

(3)小组创编对话use these sentences: I like ___ for breakfast. Would you like some ____ ？Yes, please.\ No, thanks. Letters and sounders

（三）

完成活动手册

练习总结

Lesson17 What’s for breakfast?

板书设计

Eggs bread milk hungry hand worker window

What’s for breakfast? I like ___. I like ___for breakfast.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 17 What’s for Breakfast?教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 17 What’s for Breakfast?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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