解决问题多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

解决问题学习目标：1、经历解决简单的实际问题的过程，会用列表的方法分析数量关系，体会解决问题策略的多样性。2、进一步积累解决问题的经验，获得解决问题的成功体验。3、感受数学知识与日常生活的密切联系，培养应用意识。学习重点：会用列表的方法解决实际问题。学习难点：能有序地整理信息。一、课前热身1、已学的

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-24 20:05:00

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学校：遂宁市安居区东禅镇中心小学校

解决问题多媒体教案及点评

未知

2018-05-24 20:05:00

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关键词：解决问题多媒体教案及点评

正文

解决问题

学习目标：

1、经历解决简单的实际问题的过程，会用列表的方法分析数量关系，体会解决问题策略的多样性。

2、进一步积累解决问题的经验，获得解决问题的成功体验。

3、感受数学知识与日常生活的密切联系，培养应用意识。

学习重点：会用列表的方法解决实际问题。

学习难点：能有序地整理信息。

一、课前热身

1、已学的质量单位有（）、（）、（）。

2、填空。

8吨=（）千克 5000千克=（）吨

1吨+400千克=（）千克 2吨-300千克=（）千克

二、自主学习

自学教材第33页例9。

思考：怎样派车能恰好把8吨煤运完？

方案一：只派载质量2吨的车，运（）次，恰好运完。

方案二：派载质量2吨的车运（）次，派载质量3吨的车运（）次，就恰好运完。

三、合作探究、归纳展示

●小组内探究学习 1、怎样用列表法找出不同的运输方式？派车方案

载重2吨的车

载重3吨的车

运煤吨数

2、怎样进行有序的思考才不会遗漏或重复？

●交流、展示探究成果

●教师点拨、精讲、评价

四、达标检测

1、大船限坐8人，小船限坐6人，如果每条船都坐满，怎样租船能恰好坐下32人？

2、用列表法完成教材第33页“做一做”，并说说解题过程。

五、反思总结

1、这节课我的收获？

2、你还有什么问题，大声提出来，请同学们为你解答，你也可以帮助其他同学哟！

3、小组（同伴）自评课堂合作和谐的程度。

六、课后拓展

1、完成教材第35页第7、8题。

2、现有一架天平和1克、5克、10克的砝码各一个，最多能称出多少种不同质量的物体？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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