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《家乡的变化》口语交际课教学设计于洪区阳光小学孟琳教材说明:家乡的变化祖国面貌日新月异,我们的家乡也变得更美了。观察身边发生的变化,如小河、街道、绿地、楼群,人们的吃、穿、住、行,以及商店、超市等,还要了解一下它们的过去。把搜集到的有关信息整理后,讲给同学们听,让大家共同分享家乡变化带来的喜悦。评一

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学校:辽宁省实验中学阳光小学

能说会道ppt配用优秀获奖教案

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能说会道ppt配用优秀获奖教案

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正文

《家乡的变化》口语交际课

教学设计

于洪区阳光小学

孟琳

教材说明:

家乡的变化

祖国面貌日新月异,我们的家乡也变得更美了。观察身边发生的变化,如小河、街道、绿地、楼群,人们的吃、穿、住、行,以及商店、超市等,还要了解一下它们的过去。把搜集到的有关信息整理后,讲给同学们听,让大家共同分享家乡变化带来的喜悦。评一评,看谁说的又清楚又生动。

《家乡的变化》口语交际课

教学设计

一、教材分析

《家乡的变化》选自小学语文S版四年级下册第四单元语文百花园的能说会道。本次能说会道的话题是谈一谈家乡的变化,涉及的范围很广,可以是环境的变化,可以是生活的变化,也可以是精神面貌的变化,要确定一个合适的观察点进行观察。搜集资料并进行交流,说的同学要落落大方,口齿清楚;听的同学要认真仔细。通过评价,看谁说的清楚又生动。

二、学情分析

《小学语文课程标准》对中年段学生口语交际能力的要求是能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,没听明白的地方可以提问,养成向人请教、与人商讨的习惯。对于本课执教的对象四年级的学生来说,已经能用普通话与人交谈,但是是否能做到言之有理、逻辑清晰、语言流畅还需要通过本课的学习引导进一步强化提高。

三、教学目标

1、了解家乡的变化,培养学生交流信息的能力。

2、要选取变化最大、印象最深的进行交流

3、对学生说话进行指导训练,力求完整、清楚。

4、培养学生热爱家乡、爱祖国的思想感情。

四、教学重点难点

教学重点:注意资料的搜集整合,完整表达。

教学难点:培养他们热爱家乡的美好情感和关注家乡变化的意识。

五、教学准备

多媒体课件

六、教学流程

(一)巧设情境

导入话题

出示甲骨文“家”的图片。猜测这是什么字。

师讲解字面含义,字面的意思是人在屋子里养猪,生产力低下的情况下,屋里有猪就是家的象征。家是冬日里的阳光,是沙漠中的绿洲,是温馨幸福的港湾。不论是久离家乡的游子或是从未离开的我们,家永远是我们心底最柔软的温柔之乡。而家乡也永远是我们心灵的依靠、情感的集合。这节课我们来说一说家乡的变化。

(二)师生互助,探究方法

以老师对同学们的了解,说到家乡日新月异的进步和变化,我们谈论的话题最离不开的就是美食,所以,就让我们先来说说舌尖上的家乡。

出示图片,看图片说变化。(说图片) 说说你家饮食的变化(说自己)

训练:小窍门,老师将刚刚图片上的内容都浓缩为一个词,你们看看如何?

种类繁多 丰富多彩 选择多样 色味俱佳

师造句:从前的食物种类单一,现在的食物不仅种类繁多、选

择多样,而且色味俱佳。

平凡的话语马上就显得生机勃勃、很有食欲。

(三)情境演练

1、探究饮食变化,侧重词语训练

今天孟老师要作为记者完成一个有关美食的专题访问。接下来给同学们三分钟时间小组交流你所搜集到的有关美食的信息,可以试着从节日晚餐、家庭用餐、伙伴聚餐以及餐馆里的饮食变化等方面来说一说。一会接受孟老师的采访。

模拟问题:说一说你家餐桌上食物的变化?(教师提问)

邀请助手小记者,采访餐厅里食物的变化?(锻炼学生)

提示可以使用老师刚刚分享的四字词语。除了那些词语,其实我们还可以再这样说:从前的食物单一乏味,现在的食物种类繁多,看起来让人垂涎欲滴,吃起来津津有味,品起来回味无穷。

过渡:请同学们再看一张图片(荔枝),导入到现在交通便利。

2、探究交通变化,侧重语言梳理

接1,吃荔枝方便过渡到交通的改变,先进的冷藏保鲜技术,先进的科技研发。是啊,交通改变了我们的出行,影响着我们的饮食。来看一张图片。说说你看到了什么?看到了哪些变化?

当然,在你的生活中、你的家乡,人们的出行方式一定还有不一样的变化,小组讨论三分钟,交流沟通变化的信息。资深老记者采访。

句子训练:在我的家乡,人们的出行发生了很大变化。从前

_____,现在______。

总结:

交通的改变为信息的传递及物资的传送,提供了极大的便利,从而促就了我们家乡在其他方面也发生着巨大的改变。除了饮食和出行,你还发现我们的家乡有哪些进步和变化?(培养孩子归属感、认同感,骄傲自豪)

3、导游竞选,全面表达

结束了采访任务,我们又迎来了后面的游客。想要了解我们的家乡近些年发生的变化,所以需要一名导游,进行详尽的解说。

说到导游的选拔,咱们可得提一些要求,谁能说一说导游应具备的素质、要求。声音洪亮、语言流畅、清楚、生动。同学评选:你们觉得谁更合适,说出理由(评一评)。倾听认真,中肯。有表达有交流,评价中实现交际。

提供精选模板,侧重正式、仪式感。

亲爱的游客大家好,欢迎来到我的家乡,历史文化名城沈阳。这些年我的家乡发生了翻天覆地的变化。服装方面,从前______,现在________;饮食方面,从前______,现在_______……我的家乡发生了翻天覆地的变化,欢迎来到我的家乡做客。

过渡语:相信有了她的解说,我们的游客一定会满载而归,真真正正的感受我们家乡翻天覆地的变化与进步。

窥一斑而见全豹,一滴水也可以折射太阳的光辉,我们的家乡之所以有这般日新月异的改变,更因为我们的背后有着强大的祖国,家

是最小国,国是千万家。所处环境不同,对家乡的界定也有所不同。沈阳到辽宁到中国,我们都是中国人。对我们的国家早已从贫穷落后走向强大,先进的高铁技术、神州号系列宇宙飞船成功发射、独立自主研发的导弹、辽宁舰。(由家到国,再由国到家)

国家在不断强大、我们的家乡也在变得越来越好。城市的容颜在不断改变,但它始终无私的孕育着我们成长。而我们能为家乡做点什么呢?(贡献力量、保护环境)是啊,我们的物质生活在不断的完善、丰富,但是人们的环保意精神却始终落后于时代的脚步,未来的家乡需要你们去参与创造,同学们,你们要说到做到!这节课上到这里。 (四)板书设计

衣 食

家

乡

的 变 化

住 行

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关于本教案的常见问题

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