笔下生辉PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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“怎样读一本书”教学设计教学目标：1、学习“怎样读一本书”的方法。2、学以致用，用同样的方法阅读其他书籍。教学重难点：1、学习“怎样读一本书”的方法。2、学以致用，用同样的方法阅读其他书籍。教学准备：教学课件教学过程：一、谈话导入1、师：前段时间老师布置你们读《语文经典阅读》，你们读完了吗？2、师：

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔下生辉

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2018-04-23 14:18:00

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学校：芷江侗族自治县芷江镇河西小学

笔下生辉PPT及专用教学设计内容

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关键词：笔下生辉PPT及专用教学设计内容

正文

“怎样读一本书”教学设计

教学目标：

1、学习“怎样读一本书”的方法。

2、学以致用，用同样的方法阅读其他书籍。

教学重难点：

1、学习“怎样读一本书”的方法。

2、学以致用，用同样的方法阅读其他书籍。

教学准备：教学课件

教学过程：

一、谈话导入

1、师：前段时间老师布置你们读《语文经典阅读》，你们读完了吗？

2、师：既然读完了，老师问你们一个问题，怎样读一本书呢？想一想。（师板书课题）

二、新课教学

（一）回顾读一本书的方法

1、师：怎样读一本书呢？

生：……

2、师板书：看封面、看目录、读内容（人物、情节……）、谈感受

3、小结：看来同学们前段时间的阅读是有效的，知道从哪些方面读一本书了，这节课老师就来检查你们阅读的情况。先在小组内说一说《语文经典阅读》这本书。

（二）小组合作交流

1、请一生读合作要求。

2、小组合作，师巡视。

（三）展示点拨

1、请一个小组展示，下面的同学认真听待会儿你就是评委。

2、生点评。

3、小结：你们听听，把他们几个说的合起来是不是就是这本《语文经典阅读》？

4、接下来我们再请几个同学说说这本书吧。

5、请四个同学自己选择想讲的内容。

师：同学们你们认为一本书哪个方面最重要？（内容）好，我们就多请一个人说说内容吧！

6、生：展示

7、生点评

8、师小结：同学们，让我们用掌声，感谢他们几人把这本《语文经典阅读》又介绍了一遍，如果把他们几人说的串起来，写下来会怎样？（会是一篇好文章）是的，那我们给这篇文章取个什么题目呢？

9、师：看来读书真的很有用，是吧？有什么用？

生：……

（开阔眼界、丰富知识、提高自身修养、提高写作能力、学到技能……）

10、是啊，读书真好！所以，今天老师要把这句话送给你们——我们是吃饭长大的，也是读书长大的。但是课堂上的时间是有限的，课本也是有限的，要想拥有更加丰富的知识，我们必须利用课余时间进行

海量阅读，据我所知我们班有些同学热爱读书，并且已经读过好多书了，现在让我们进行一场好书推荐会，把自己喜欢的书推荐给同学们。

（四）好书大家读

1、请一生读要求。

2、一生上台推荐。

3、下面的同学随机提问。

4、另一生推荐，其他同学提问。

三、写感想、总结

1、同学们，这节课学到这儿，相信你们一定有些感想或收获了吧，有感想的举手，有收获的举手。我们写下来，贴到黑板上吧，让老师和同学们下了课慢慢地欣赏。

2、同学们边写感想边贴感想，在下课铃声中慢慢完成。

四、板书设计

怎样读一本书

一、看封面

二、看目录

三、读内容（人物、情节……）

四、谈感想

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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