24 米芾学书教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

24 米芾学书教学目标： 1.会认“塾、琢、枉”等3个字。2.默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。3.让学生了解学好书法的窍门。教学重点：理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法，悟出写好字的窍门的。教学难点：理解秀才说的关于写字窍门的一段话。教学准备：准备

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所属课文：24 米芾学书

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2018-06-09 17:52:00

来源学校

学校：简阳市东溪镇新合九年义务教育学校

24 米芾学书教学实录及点评

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2018-06-09 17:52:00

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关键词：24 米芾学书教学实录及点评

正文

24 米芾学书

教学目标：

1.会认“塾、琢、枉”等3个字。

2.默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。

3.让学生了解学好书法的窍门。

教学重点：

理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法，悟出写好字的窍门的。

教学难点：

理解秀才说的关于写字窍门的一段话。

教学准备：准备几幅书法作品

课时安排：1课时

教学过程：

一、谈话导入，质疑导读

1.同学们，你们练过书法吗？你们是怎么练习书法的？今天我们来学习一篇课文《米芾学书》（板书课题，生齐读）

2.看到这个题目，你会有哪些问题呢？

预设：（1）米芾是谁？学书是不是学习书法的意思？

（2）米芾为什么要学书？怎么学的？有什么好的方法吗？……

二、自主读书，深入理解

1.引导学生自主读书

（采用多种方法读书。可以朗读、轻声读，也可以默读或综合多种方法来读。）

2.交流读书情况。

（1）通过读书你了解到了什么？

（2）你还有哪些不理解的内容？

（沟通交流，生与生、师与生交换意见。）

三、研读体悟，合作探究

1.师生商定研读重点

（1）米芾在私塾先生那里是怎样学习书法的？

（2）后来秀才又是怎样教米芾学习书法的？米芾又是怎样做的呢？

（3）私塾先生和秀才教米芾写字的效果为什么会不一样？秀才的办法好在哪？

（4）你认为米芾写好字的原因主要是什么？（写好字的窍门是什么？）

（学生提出不理解的内容，能解决的问题，学生之间互通有无，较复杂的有研究价值的问题师生共同确定）

2.自读感悟

（以默读方式为主）

3.合作学习

4.分组汇报

（对于秀才说的写字窍门的一段话，要结合课文内容说写好字的窍门是什么。对于米芾刻苦练字的语句也要仔细体会。）

5.感情朗读

四、总结全文，拓展延伸

1.学了这篇课文，你有什么收获呢？联系实际谈谈你学完这篇课文的体会，好吗？

2.按照秀才说的窍门练练字。

五、布置作业

课后整理有关米芾或其他书画家勤学苦练的事例，然后写一篇读后感。做到有顺序，详略分明。

板书设计：

24米芾学书

过去

不用心写不好

现在

仔细琢磨

写好了

教学反思：

一节课下来，学生学得很投入，而且围绕重点交流、讨论、展示，不仅理解了课文内容，还懂得了无论做什么事都要用心观察、用心感悟，才能有所成就。但想要让学生投入地学，老师课前的备课很重要，尤其是框架问题的提出尤为重要。

引导学生分小组学习时，学生交流自己学到的知识时，我不能很好地抓住这个机会让其他小组的学生进行朗读渗透。在这堂课中我的评价过于单调了，不能很好地调动学生的积极性。

关于本教案的常见问题

Q：24 米芾学书教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 米芾学书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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