1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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输入语句、输出语句、赋值语句教学目标：1、正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构2、能够准确应用输入、输出语句和赋值语句将程序框图转化为算法语句. 3、了解算法的程序设计语言与算法的自然语言、程序框图的差异教学重难点：重点：正确理解输入语句、输出语句、赋值语句难点：准确书写输入语句、输出语句、赋

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句

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2025-11-01 04:47:36

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学校：河北新乐市第一中学

1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句含PPT的教学设计及点评

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关键词：1.2.1 输入语句、输…含PPT的教学设计及点评

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输入语句、输出语句、赋值语句

教学目标：

1、正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构

2、能够准确应用输入、输出语句和赋值语句将程序框图转化为算法语句. 3、了解算法的程序设计语言与算法的自然语言、程序框图的差异

教学重难点：

重点：正确理解输入语句、输出语句、赋值语句

难点：准确书写输入语句、输出语句、赋值语句

教学过程：

程序框图是由表示算法基本逻辑结构的图形组成的，而程序则是由表示算法基本逻辑结构的算法语句组成. 任何高级程序设计语言都包含输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句和循环语句五种基本语句.它们与算法的三种基本结构是相互对应的。

例1.用描点法作函数的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，分别计算当x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时的函数值.

yx33x224x30

例2.编写程序,计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩

例3.分析下列程序,考虑输出的结果是什么？

例4.分析下列程序,判断运行的结果.

课堂小结：

本节课介绍了输入语句、输出语句、和赋值语句的结构特点和联系。掌握并用输入语句、输出语句、赋值语句编写有些简单的程序解决书写问题。编程的步骤：先写出算法，再进行编程，我们要养成良好的习惯，也有助于数学思维的形成。

课后作业：本节练习1,2,3，

关于本教案的常见问题

Q：1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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