口算乘法ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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三年级数学下册《口算乘法》教学设计教学内容:人教版三年级下册58页例1、做一做及练习十四1——3题教学目标:1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程,能比较正确熟练地进行口算。2.学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。3.培养学生的观察能力,口头表达能力和演绎推理能力教

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算乘法

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2018-05-25 11:40:00

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学校：赣州市文清实验学校

口算乘法ppt配套的教案及板书设计

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关键词：口算乘法ppt配套的教案及板书设计

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三年级数学下册《口算乘法》教学设计

教学内容:人教版三年级下册58页例1、做一做及练习十四1——3题

教学目标:

1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程,能比较正确熟练地进行口算。

2.学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。

3.培养学生的观察能力,口头表达能力和演绎推理能力

教学重点:掌握口算方法,能正确地口算

教学难点:理解和掌握多种口算方法

教学准备:预习汇报卡、多媒体课件、香蕉题卡片、目标检测卡

教学过程:

一、激情导课

1、听算后指名任选一道题说说口算方法。

20×5 30×6 4×70 100×5 3×200

3×200 500×3 1000×6 23×2 12×3

2、抢答:

3个十是()?30是()个十?300是()个百?60是()个十?9个十是()?3个30是()?

3、小结导入:以上的练习同学们回答的都很好,今天我们就用这些知识做铺垫来学习新知识。板书:整十、整百数乘整十数的口算乘法。

出示学习目标:1.理解和掌握整十、整百数乘整十数的口算方法,并能熟练地口算2.能运用所学知识解决生活中的简单问题。

二、民主导学

任务呈现:掌握整十、整百数乘整十数的口算方法,并能熟练地口算

创设情境:我们每天在家里,足不出户就可以和远方的亲人、朋友进行交流,也可以了解到世界各地的信息,你们知道是谁在为我们默默辛苦的工作吗?(生:邮递员)师:对,是我们的邮递员叔叔,今天我们把邮递员叔叔请来了,请看主题图。

自主学习:

1、多媒体出示情景图,引导学生观察邮递员叔叔每天工作的情况。

同学们从图中发现什么信息?

2、四人小组讨论交流。

3、学习例1

(1)指名说说你从图中获得什么信息?根据学生回答,教师整理板书如下:

问题A:邮递员叔叔工作10天,要送多少份报纸?要送多少封信?

(2)你会解决这些问题吗?怎么解决?小组讨论。

展示交流:

1、生汇报交流:说说算式表示的意义,口算方法。

2、用自己喜欢的方法解决第2个问题

问题B:邮递员叔叔工作30天要送多少份报纸?要送多少封信?

(1)学生独立解答。

(2)小组讨论后汇报口算方法:两个因数末尾都有0的乘法,口算时只要先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0。就在乘得的积的末尾添上几个0。

三、检测导结

1.香蕉口算卡片游戏

2.完成目标检测卡:

1、第58页“做一做”(全对8颗星)

(1)看谁算的对又快。

(2)指名汇报口算结果。并任选一题说说你的口算过程。

2、小兔子回家(全对6颗星)

3、独立完成第60第3题,然后同桌交流。(全对6颗星)

4、每颗星5分,你得了多少分呢?

四、全课总结

关于本教案的常见问题

Q：口算乘法ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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