五认识钟表ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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对应课文《五 认识钟表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第五单元认识钟表教学目标:1、了解生活中的时间,认识钟面,时针,分针,掌握整时,几时半和大约几时再钟面上的表示方法,会认读。2、从即使工具的演变过程中,体连数学活动充满着探索与创造,通过实践活动感受时间的重要性,培养学生珍惜时间,合理安排时间的习惯。第一课时教学内容:70——72页例1-3,课堂活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：五认识钟表

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2018-04-23 15:05:00

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学校：泸县奇峰镇曹市杨娣学校

五认识钟表ppt配套的教案及板书设计

未知

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关键词：五认识钟表ppt配套的教案及板书设计

正文

第五单元认识钟表

教学目标:1、了解生活中的时间,认识钟面,时针,分针,掌握整时,几时半和大约几时再钟面上的表示方法,会认读。

2、从即使工具的演变过程中,体连数学活动充满着探索与创造,通过实践活动感受时间的重要性,培养学生珍惜时间,合理安排时间的习惯。

第一课时

教学内容:70——72页例1-3,课堂活动1,2

教学目的:1、了解生活中的时间,认识钟面,时针和分针。

2、掌握整时,几时半和大约几时的表示方法。

3、会认读时间。

4、培养学生珍惜时间,合理安排时间的良好习惯。

教学重难点:掌握整时,几时半和大约几时的表示方法,会认读。

教具准备:挂图,实物钟面

教学过程:一、认识钟面

1、出示主题图,你看到了什麽?

2、认识各种钟表

3、认识时针分针

钟面上有什麽?有1-12个数字,还有两根针,长的叫分针,短的叫时针。

二、教学整时

1、看图,小红什麽时候起床?你怎麽知道的?

他什麽时候吃午饭?什麽时候放学?你怎麽知道?

2、归纳:分针指着12,时针指着几就是几时。

3、学生人时间:8时,7时

分针指12,时针指9

三、认识几时半

1、看图,每幅图画的是什麽?在什麽时间?

2、学生独立认识,小组交流,全班交流。

3、归纳小结:分针指着6,时针指着8、9之间是8时半,那分针指者6,时针指着9, 10之间,是9时半。

4、师:几时半是口语,钟面上用几时30分表示。

5、练习

认时间:2时半,6时30分,10时30分

四、教学例3

1、看图。

(10小红早上到校,是什麽时候?你怎麽知道?

(2)小红什麽时候上美术课?你怎麽知道?

2、小结:时针刚过一个数或接近一个数,就是大约几时。

五、练习

12页1,2

第二课时

教学内容:73——75页1——5题

教学目的:1、进一步熟练掌握整时,几时半和大约几时。

2、熟练认读时间。

3、从计时工具的演变,体连数学活动充满探索与创造,通过实践活动,感受时间的重

要性,培养学生珍惜时间,合理安排时间的习惯。

练习过程:一、师拨钟,学生认读。

认读整时,几时半和大约几时。并归纳方法。

二、指导练习

1、连线

书73页1题

2、把小鸟读错的改过来。

书73页2题,学生独立完成。

3、认一认

书73页3题

4、快乐的星期日上午

指导:学生看图。

观察第二排时间,怎样与图画联系起来?

学生独立完成,集体订正

5、在钟面上拨开车时间和到达时间

(1)独立拨时间

(2)小组交流

(3)全班交流

三加深了解

1、思考题

在钟面上画时针和分针。

学生小组交流。

2、了解数学文化,看书74页

关于本教案的常见问题

Q：五认识钟表ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五认识钟表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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五认识钟表ppt配套的教案及板书设计