可能性教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《可能性》教学设计课题:可能性量课型:复习课教学目标:1.在具体的情景中,进一步体会不确定事件的特点。2.在解决问题的过程中,复习如何计算事件发生的可能性。教学重难点:在解决问题的过程中,复习如何计算事件发生的可能性,体会不确定事件的特点。教学方法:练习法课前准备:多媒体课件教学过程:一、课前预习:

资料类型：教学教案文档

所属课文：可能性

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2018-06-10 17:53:00

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学校：颍泉区邵营田庄小学

可能性教学评价实录

未知

2018-06-10 17:53:00

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关键词：可能性教学评价实录

正文

《可能性》教学设计

课题:可能性量

课型:复习课

教学目标:

1.在具体的情景中,进一步体会不确定事件的特点。

2.在解决问题的过程中,复习如何计算事件发生的可能性。

教学重难点:

在解决问题的过程中,复习如何计算事件发生的可能性,体会不确定事件的特点。

教学方法:练习法

课前准备:多媒体课件

教学过程:

一、课前预习:

用一定、不一定、不可能来说十句话。

二、展示与交流:

1、呈现4幅图,让学生观察,然后说说这幅图分别说的是什么事情?

2、让学生说说图中每种情况下,所有可能的结果。

3、图1中1个黄球,4个白球,每人任意摸一个球,摸到黄球的可能性是多少?摸到白球的可能性是多少?为什么?

4、想一想图3中,想使转盘转到红色区域的可能性为,可以如何修改转盘?先独立思考,然后把你的方法跟同伴说一说。最后全班交流。

5、关于可能性你还知道什么?你能举出些生活中的例子说明一下的?

小结:在生活中,有些事情是必然发生的,我们用一定来描述,有些事情是不可能发生的,我们就用不可能来描述这些现象。有些事情是可能发生的,我们可以用学过的分数来表示可能性的大小。也可以通过实验来估计可能性的

三、课堂小结,多元评价

通过本节课的学习,你学到了那些知识,还有那些疑问?

关于本教案的常见问题

Q：可能性教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可能性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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