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有余数的除法学校:达孜区中心小学任教教师:宁琛琛教学内容:教材第59~60页例1,以及60页的做一做。教学目标:1、通过分草莓操作活动,使学生理解余数及有余数除法的含义,并会用除法算式表示出来,培养学生观察、分析、比较的能力。2、渗透借助直观研究问题的意识和方法,使学生感受数学和生活的密切联系。教学
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五 有余数的除法教学实录及点评
未知
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关键词：五 有余数的除法教学实录及点评
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有余数的除法
学校:达孜区中心小学任教教师:宁琛琛
教学内容:教材第59~60页例1,以及60页的做一做。
教学目标:1、通过分草莓操作活动,使学生理解余数及有余数除法的含义,并会用除法算式表示出来,培养学生观察、分析、比较的能力。
2、渗透借助直观研究问题的意识和方法,使学生感受数学和生活的密切联系。教学重点:理解余数及有余数除法的含义
教学难点:理解余数及有余数除法的含义,同时正确使用单位。
板书设计:有余数的除法
6÷2=3(盘)
7÷2=3(盘)……1(个)余数
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